Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 142651 - 142700 de 168198
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Informática para la vida Nivel 2 | Informe de Actividades | El Campin | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 9 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida Nivel 2 | Informe de Actividades | El Campin | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 10 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida Nivel 2 | Informe de Actividades | El Campin | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 9 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión ruralidad | Informe de Actividades | Localidad Sumapaz | Espacios alternativos de lectura | Extensión ruralidad | 2 | 3 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida Nivel 2 | Informe de Actividades | El Campin | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tardes de cine | Informe de Actividades | Lago Timiza | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión ruralidad | Informe de Actividades | Localidad Sumapaz | Espacios alternativos de lectura | Extensión ruralidad | 3 | 3 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida Nivel 1 | Informe de Actividades | El Campin | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 8 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión ruralidad | Informe de Actividades | Localidad Sumapaz | Espacios alternativos de lectura | Extensión ruralidad | 2 | 3 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital sin barreras: Integrarte | Informe de Actividades | La Giralda | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 4 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Seminario "Pensar el aprendizaje a lo largo de la vida" | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Aprendizaje a lo largo de la vida | 95 | 66 | 0 | 0 | 0 | 12 | 39 | 80 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión ruralidad | Informe de Actividades | Localidad Sumapaz | Espacios alternativos de lectura | Extensión ruralidad | 4 | 2 | 0 | 0 | 4 | 1 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Encuentros con la ciudad: Bogotá habitada | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 5 | 4 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Seminario-taller "Evaluación y selección de materiales de lectura" | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Componente transversal | 7 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión ruralidad | Informe de Actividades | Localidad Sumapaz | Espacios alternativos de lectura | Extensión ruralidad | 2 | 3 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine cubano | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 6 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Encuentros con la ciudad: Bogotá habitada | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bogotá habitada | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 1 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lanzamiento: 'La Tauromaquia' de Francisco de Goya y Lucientes | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Exposiciones | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Llena tu mundo de cine | Informe de Actividades | La Giralda | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 10 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida Nivel 1 | Informe de Actividades | El Campin | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Llena tu mundo de cine | Informe de Actividades | La Giralda | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Talleres de apreciación artística | Informe de Actividades | La Giralda | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 15 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 8 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Charlas ciudadanas | Informe de Actividades | Suba | Ciencia, arte y cultura | Biblioteca Ágora - Charlas ciudadanas | 48 | 45 | 0 | 0 | 7 | 46 | 28 | 12 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bogotá Habitada | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 17 | 3 | 0 | 0 | 2 | 5 | 1 | 11 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Algo suena en el parque? | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 14 | 3 | 0 | 2 | 7 | 2 | 0 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 6 | 4 | 0 | 1 | 3 | 5 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Emprendimiento e investigación | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 10 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 5 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida Nivel 1 | Informe de Actividades | El Campin | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 9 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Algo suena en el parque? | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 5 | 14 | 0 | 4 | 7 | 0 | 2 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Elaboración de circuitos | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 2 | 2 | 0 | 0 | 1 | 3 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bogotá imaginada | Informe de Actividades | La Giralda | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 15 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 8 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Encuentros con la ciudad: Bogotá habitada | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 9 | 5 | 0 | 0 | 1 | 1 | 3 | 3 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recursos digitales de la biblioteca | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 8 | 8 | 0 | 2 | 12 | 1 | 1 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Elaboración de circuitos | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 5 | 10 | 0 | 2 | 7 | 6 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de no ficción: transhumanismo | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida Nivel 1 | Informe de Actividades | El Campin | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mundo digital | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 7 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 13 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dibujando ideas y coloreando pensamientos | Informe de Actividades | La Giralda | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Artes plásticas | 10 | 9 | 0 | 0 | 18 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Talleres de apreciación artística - Danza | Informe de Actividades | Suba | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Danza | 16 | 7 | 0 | 0 | 7 | 4 | 2 | 9 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine foro: La playa | Informe de Actividades | Lago Timiza | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de narrativas gráficas | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 5 | 4 | 0 | 0 | 0 | 3 | 1 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Artistas en Red | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 17 | 17 | 0 | 5 | 9 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mis mascotas | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 19 | 13 | 0 | 10 | 7 | 1 | 7 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juego de pasos | Informe de Actividades | Suba | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Danza | 17 | 3 | 0 | 0 | 4 | 0 | 2 | 12 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas que sanan | Informe de Actividades | Lago Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 15 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 11 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura Jóvenes y adultos | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 11 | 9 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 11 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Criaturas fantásticas en el fondo del mar | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 25 | 20 | 0 | 10 | 30 | 0 | 0 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 7 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mis mascotas | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 11 | 6 | 0 | 3 | 5 | 1 | 0 | 8 |