Informe de Población
Mostrando 137201 - 137250 de 141719
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Alfabetización Informática Adulto Mayor | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 5 | 0 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un príncipe algo extraño | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 0 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Medicina local | Informe de Actividades | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 12 | 2 | 4 | 3 | 1 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Colección digital de cuentos | Informe de Actividades | Lago Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 9 | 11 | 1 | 16 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática Adulto Mayor | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 8 | 9 | 0 | 3 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pigmentos naturales | Informe de Actividades | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 3 | 0 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática Adulto Mayor | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 2 | 1 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pigmentos naturales | Informe de Actividades | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Las huellas de Drácula | Informe de Actividades | Lago Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 7 | 7 | 1 | 9 | 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pigmentos naturales | Informe de Actividades | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 8 | 1 | 3 | 2 | 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programa de lectura de textos accesibles | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva - Lectura accesibles | 5 | 6 | 0 | 0 | 1 | 1 | 3 | 5 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática Adulto Mayor | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 7 | 2 | 0 | 6 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un príncipe algo extraño | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Relatos del primer vuelo del avión más grande del mundo | Informe de Actividades | Lago Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 7 | 8 | 1 | 9 | 1 | 1 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recorriendo Colombia con los sentidos - La Orinoquia | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 8 | 5 | 0 | 2 | 7 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pigmentos naturales | Informe de Actividades | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 3 | 0 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un príncipe algo extraño | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 0 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los beneficios de la sábila | Informe de Actividades | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 4 | 0 | 1 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cazando Colores | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 18 | 6 | 11 | 1 | 1 | 10 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un príncipe algo extraño | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Diosma | Informe de Actividades | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 4 | 0 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recorramos Colombia a través de los sabores | Informe de Actividades | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 4 | 0 | 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Narración digitales | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 11 | 10 | 2 | 5 | 3 | 4 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cortos para la larga tarde | Informe de Actividades | La Peña | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 4 | 5 | 0 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Relatos a sangre fría | Informe de Actividades | Lago Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 6 | 4 | 0 | 2 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura dramatizada | Informe de Actividades | Lago Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 9 | 8 | 0 | 9 | 3 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Picnic en la Biblochuela | Informe de Actividades | Lago Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 2 | 3 | 0 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un virus: un intruso que desea hacer daño | Informe de Actividades | La Peña | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 0 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Qué tanto conoces de las redes sociales? | Informe de Actividades | La Peña | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 2 | 0 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aprende a navegar por Internet | Informe de Actividades | La Peña | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 1 | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programa de lectura de textos accesibles | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva - Lectura accesibles | 11 | 7 | 0 | 0 | 9 | 5 | 1 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Creando documentos en Word | Informe de Actividades | La Peña | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 0 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conoce los números en Braille | Informe de Actividades | La Peña | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización inclusiva - Braille | 4 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mensajes secretos: Braille | Informe de Actividades | La Peña | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización inclusiva - Braille | 8 | 8 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 16 | 5 | 5 | 3 | 13 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura de textos accesibles | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva - Lectura accesibles | 29 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 35 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mi nombre en escritura Braille | Informe de Actividades | La Peña | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización inclusiva - Braille | 8 | 8 | 0 | 9 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aves de Colombia | Informe de Actividades | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 5 | 1 | 0 | 2 | 3 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 15 | 6 | 7 | 2 | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 65 | 40 | 80 | 20 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 7 | 5 | 0 | 11 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 19 | 7 | 0 | 24 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La arquitectura de las aves | Informe de Actividades | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 5 | 1 | 0 | 2 | 3 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ciudad Bolívar: la casa de muchos animales | Informe de Actividades | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 3 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 19 | 13 | 0 | 32 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un animalario local | Informe de Actividades | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 5 | 1 | 0 | 2 | 3 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Sabes lo que es el sistema Braille? | Informe de Actividades | La Peña | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización inclusiva - Braille | 19 | 16 | 0 | 35 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 12 | 10 | 0 | 0 | 20 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 18 | 10 | 0 | 26 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la Biblioteca | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 15 | 13 | 0 | 26 | 1 | 1 |