Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 111501 - 111550 de 176132
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ¡Animalario imaginario! | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Hora del cuento | 3 | 11 | 0 | 0 | 14 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Pelotas para el bebé! | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Leo con mi bebé | 5 | 2 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chi ânimârârâ | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Hora del cuento | 5 | 8 | 0 | 0 | 13 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de creación literaria | Informe de Actividades | Parque La Serena | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de creación literaria | Informe de Actividades | Parque La Serena | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller libro al viento: Pigmenta Laboratorio | Integral Usuario | El Parque | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 2 | 11 | 0 | 0 | 12 | 0 | 1 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Beber para vivir | Informe de Actividades | Parque La Serena | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuentos en movimiento: Mi cuerpo habla | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Hora del cuento | 4 | 6 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿quién o qué soy yo? | Informe de Actividades | Parque Simón Bolívar | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 5 | 0 | 0 | 4 | 0 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La muerte explicada a los niños | Informe de Actividades | Parque La Serena | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| skynet | Informe de Actividades | Mirandela | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 2 | 0 | 1 | 4 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dachi kakua: Partes del cuerpo | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Hora del cuento | 12 | 2 | 0 | 0 | 9 | 0 | 4 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chicas al rescate | Informe de Actividades | Parque Simón Bolívar | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 2 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Semanario de los cuerpos | Informe de Actividades | Mirandela | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 3 | 0 | 1 | 4 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de creación literaria | Informe de Actividades | Parque La Serena | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Problemas del día a día | Informe de Actividades | Parque La Serena | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de creación literaria | Informe de Actividades | Parque La Serena | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Cómo un camaleón? | Informe de Actividades | Parque La Independencia | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 1 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Quién o qué somos? | Informe de Actividades | Parque La Independencia | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 3 | 0 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| PPP Fanzinero | Informe de Actividades | Parque La Independencia | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| PPP Fanzinero | Informe de Actividades | Parque La Independencia | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Encuentro con el autor | Informe de Actividades | Parque La Independencia | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 20 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Plaza Distrital de Mercado La Perseverancia: Lecturas visitantes | Informe de Actividades | Parque La Independencia | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 10 | 5 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Plaza Distrital de Mercado La Perseverancia: ¿Quién o qué somos? | Informe de Actividades | Parque La Independencia | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 1 | 2 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Relatos feroces | Informe de Actividades | Parque Patio Bonito | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine foro: Intensamente | Informe de Actividades | Parque El Renacimiento | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 3 | 5 | 0 | 0 | 3 | 5 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| PPP Fanzinero | Informe de Actividades | Parque El Renacimiento | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 2 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mi hermano "Derecha" | Informe de Actividades | Parque Patio Bonito | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 1 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Objetos de la memoria | Informe de Actividades | Parque El Renacimiento | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 2 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Cómo eres y cómo te sientes cuándo…? | Informe de Actividades | Parque Castilla | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 4 | 0 | 1 | 4 | 0 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unas pequeñas bestias divertidas | Informe de Actividades | Parque Patio Bonito | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 2 | 0 | 2 | 2 | 1 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Manzana del Cuidado Mártires: Hogar de Paso Mártires | Informe de Actividades | Parque El Renacimiento | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El libro de las posibilidades. | Informe de Actividades | Parque Patio Bonito | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Las cosas pequeñas pueden cambiar el mundo | Informe de Actividades | Parque Castilla | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 4 | 0 | 1 | 6 | 2 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Monstruos con personalidad | Informe de Actividades | Parque La Fragua | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 5 | 1 | 0 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Plaza Distrital de Mercado Samper Mendoza: Taller de ilustración | Informe de Actividades | Parque El Renacimiento | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Luciano, quiere ser algo más que un gusano | Informe de Actividades | Parque La Fragua | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 1 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Quitapesares! | Informe de Actividades | Parque Gaitán Cortés | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fragmentos de un rostro olvidado | Informe de Actividades | Parque La Fragua | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Te invitamos a conocer nuestra vereda | Informe de Actividades | Pasquilla | Programación cultural | Hora del cuento | 3 | 4 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Me pinto, me pintas | Informe de Actividades | Urbanización La Estancia | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 1 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mi primera Imagen | Informe de Actividades | Pasquilla | Programación cultural | Club de lectura para el adulto mayor - Presencial | 8 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Viajar por un camino desconocido | Informe de Actividades | Parque Gaitán Cortés | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Imaginemos un país para ir de viaje | Informe de Actividades | Pasquilla | Programación cultural | Hora del cuento | 3 | 4 | 0 | 4 | 2 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Monstruos con personalidad | Informe de Actividades | Parque La Fragua | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 3 | 1 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Personas que cambian el mundo | Informe de Actividades | Urbanización La Estancia | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tesoros del Interior | Informe de Actividades | Parque La Fragua | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 2 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Cómo quieres que me recuerde? | Informe de Actividades | Pasquilla | Programación cultural | Club de lectura para el adulto mayor - Presencial | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Monstruos con personalidad | Informe de Actividades | Parque La Fragua | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 6 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mi propia versión del cuento: Caperucita | Informe de Actividades | Urbanización La Estancia | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 |