Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 110601 - 110650 de 176142
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Visitas guiadas | Integral Usuario | La Marichuela | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Integral Usuario | La Marichuela | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 24 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inventos que cambiaron la historia | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Programación cultural | Hora del cuento | 10 | 2 | 0 | 3 | 6 | 0 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Manzanas del cuidado / PPP La Esperanza | Integral Usuario | Bosa | Programación cultural | Hora del cuento | 3 | 2 | 4 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inventos que cambiaron la historia | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Programación cultural | Hora del cuento | 7 | 6 | 0 | 5 | 5 | 1 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recetario | Informe de Actividades | Parque Ciudad Montes | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 2 | 3 | 0 | 1 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cazando Colores | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Programación cultural | Leo con mi bebé | 8 | 6 | 0 | 6 | 0 | 0 | 5 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El cuerpo camina a casa | Informe de Actividades | Parque Ciudad Montes | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 9 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club juvenil: luces, cámara, acción - Animación con recortes | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Clubes de no ficción | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Cómo un camaleón 2? | Informe de Actividades | Unidad Deportiva El Salitre | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 2 | 0 | 1 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cumpleaños de colores: ¡Dibujo invisible! | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Programación cultural | Leo con mi bebé | 10 | 6 | 0 | 5 | 4 | 1 | 4 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento: ¡Yo fui un cocodrilo asustadizo! | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Hora del cuento | 5 | 5 | 0 | 2 | 5 | 0 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ciclo de literatura, mirada animal: ¡Soy un jaguar! | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 3 | 1 | 0 | 0 | 1 | 3 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El cuerpo es un espejo de las sensaciones | Informe de Actividades | Parque Ciudad Montes | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 7 | 0 | 2 | 9 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club bibloexploradores ambientales: sobrevivir en agua y en tierra | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Clubes de no ficción | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Por mis sentidos me Conozco | Informe de Actividades | Parque Simón Bolívar | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 9 | 9 | 0 | 5 | 10 | 0 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Personajario Femenino | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Programación cultural | Club de lectura para el adulto mayor - Presencial | 22 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 23 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio - Hora del cuento | Informe de Actividades | Urbanización La Esperanza | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 2 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Colorines | Informe de Actividades | Parque Simón Bolívar | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 8 | 7 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ciclo de literatura, mirada animal: ¡Soy un lobo! | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Personajes | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Programación cultural | Club de lectura para el adulto mayor - Presencial | 18 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 17 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio - Hora del cuento | Informe de Actividades | Urbanización La Esperanza | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 2 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El monumento del yo | Informe de Actividades | Parque Simón Bolívar | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 2 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Me admiro y me cuido! | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Leo con mi bebé | 6 | 2 | 0 | 3 | 1 | 0 | 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un diccionario de costumbres | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Clubes de no ficción | 3 | 5 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Somos lo que hacemos? | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Clubes de no ficción | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Transitando por un camino desconocido | Informe de Actividades | Parque Las Cruces | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Cuántos pasos le hemos dado al mundo? | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Hora del cuento | 2 | 3 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Identidades a través de los objetos | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Clubes de no ficción | 3 | 9 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | 6 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mi yo interior | Informe de Actividades | PPP San Luís | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 14 | 11 | 0 | 25 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| HORA DEL CUENTO- MANZANAS DEL CUIDADO/ PPP POVENIR | Integral Usuario | Bosa | Programación cultural | Hora del cuento | 9 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD EN EL TERRITORIO-HORA DEL CUENTO | Informe de Actividades | Parque El Porvenir | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD EN EL TERRITORIO-HORA DEL CUENTO | Informe de Actividades | Parque El Porvenir | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Una banda llena de ritmos. | Informe de Actividades | Parque Patio Bonito | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 5 | 0 | 1 | 6 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mis acciones de cuidado con el entorno. | Informe de Actividades | Parque Patio Bonito | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Las cosas pequeñas pueden cambiar el mundo. | Informe de Actividades | Parque Patio Bonito | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 1 | 0 | 2 | 2 | 0 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La lista de mi vida | Informe de Actividades | Parque Valles de Cafam | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La pobre viejecita | Informe de Actividades | Parque Valles de Cafam | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Onces de la memoria. Dulces de la infancia. | Informe de Actividades | Parque Valles de Cafam | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Onces de la memoria. Territorios de la infancia. | Informe de Actividades | Parque Valles de Cafam | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dibujando el territorio | Informe de Actividades | Pasquilla | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dibujando el territorio | Informe de Actividades | Pasquilla | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 6 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dibujando el territorio | Informe de Actividades | Pasquilla | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dibujando el territorio | Informe de Actividades | Pasquilla | Comunidad y territorio | Extensión en la ruralidad | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los sentidos del espacio | Informe de Actividades | Pasquilla | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los sentidos del espacio | Informe de Actividades | Pasquilla | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Jugando con las emociones | Informe de Actividades | Pasquilla | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los sentidos del espacio | Informe de Actividades | Pasquilla | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Yo fui un cocodrilo asustadizo! | Informe de Actividades | El Mirador | Programación cultural | Hora del cuento | 7 | 3 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| No somos angelitos | Informe de Actividades | Pasquilla | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |