Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 106501 - 106550 de 176162
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ¿Qué les preocupa a los niños? | Informe de Actividades | Parque Meissen | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 32 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Creación de personaje | Informe de Actividades | Parque La Aurora II | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 1 | 3 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Animales fantasticos | Informe de Actividades | Parque La Aurora II | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 2 | 1 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mercado Campesino: Voces del mercado | Informe de Actividades | Parque CDC Lourdes | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Usme en 100 palabras | Informe de Actividades | Parque La Aurora II | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 5 | 2 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bicihistorias | Informe de Actividades | Parque La Aurora II | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 2 | 4 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Soy un insecto | Informe de Actividades | Parque La Aurora II | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dibujando nuestro río | Informe de Actividades | Parque La Aurora II | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 3 | 1 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Paisajes: mirar y percibir. | Informe de Actividades | Parque CDC Lourdes | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 5 | 3 | 0 | 1 | 4 | 0 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Actividad 1 | Informe de Actividades | Parque La Aurora II | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sí yo fuera un león | Informe de Actividades | Gilma Jimenez | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 5 | 4 | 0 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Las formas de mi territorio. | Informe de Actividades | Parque CDC Lourdes | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 4 | 2 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sentires y caminos | Informe de Actividades | Gilma Jimenez | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 5 | 2 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mi cuerpo, mis cuerpos. | Informe de Actividades | Parque CDC Lourdes | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 5 | 4 | 0 | 4 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller Escritura Creativa: Autor y obra | Informe de Actividades | Parque CDC Lourdes | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Casa B: Memorias susurradas | Informe de Actividades | Parque CDC Lourdes | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mi ciudad; mi basura. | Informe de Actividades | Parque CDC Lourdes | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 4 | 3 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller Escritura Creativa: Círculo de lectura | Informe de Actividades | Parque CDC Lourdes | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura y creatividad | Informe de Actividades | Parque El Taller - El Ensueño | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 4 | 3 | 0 | 1 | 6 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| De viaje por los territorios No autónomos | Informe de Actividades | Plazoleta Del Rosario | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Personajes del paisaje urbano | Informe de Actividades | Parque El Taller - El Ensueño | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 7 | 6 | 0 | 2 | 9 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Territorios y arquitectura hostil | Informe de Actividades | Plazoleta Del Rosario | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura en Familia | Informe de Actividades | Parque Villa Alemana | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 16 | 6 | 0 | 11 | 1 | 0 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| REYES DE ORIGAMI | Informe de Actividades | Altos de la Estancia | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 2 | 2 | 0 | 0 | 3 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bicihistorias | Informe de Actividades | Parque Villa Alemana | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 2 | 1 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Caminando el territorio | Informe de Actividades | Parque El Tunal | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 7 | 8 | 0 | 3 | 8 | 2 | 0 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Creación animal, relatos e historias | Informe de Actividades | Plazoleta Del Rosario | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sintiendo la cuidad | Informe de Actividades | Parque El Tunal | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 6 | 7 | 0 | 1 | 8 | 1 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dibujando nuestro río | Informe de Actividades | Parque Villa Alemana | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Guardianas de los arboles | Informe de Actividades | Parque San Andrés | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 8 | 3 | 0 | 2 | 7 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los viajes de María José | Informe de Actividades | Parque Villa Alemana | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la biblioteca | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 14 | 16 | 29 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la biblioteca | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 9 | 3 | 9 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la biblioteca | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 8 | 13 | 16 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la biblioteca | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 13 | 12 | 24 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| EXTENSIÓN ES ESPACIOS URBANOS-HORA DEL CUENTO | Informe de Actividades | Parque El Porvenir | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ACTIVIDADES DE LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD EN PPP PORVENIR- HORA DEL CUENTO | Informe de Actividades | Parque El Porvenir | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Realizar actividades de formación abierta autonoma | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Realizar actividades de formación abierta autonoma | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ACTIVIDADES DE LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD EN PPP PORVENIR- HORA DEL CUENTO | Informe de Actividades | Parque El Porvenir | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Realizar actividades de formación abierta autonoma | Informe de Actividades | Bosa | Escuelas LEO | Realizar actividades de formación abierta autonoma | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Realizar actividades de formación abierta autonoma | Informe de Actividades | Bosa | Escuelas LEO | Realizar actividades de formación abierta autonoma | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Realizar actividades de formación abierta autonoma | Informe de Actividades | Participación Ciudadana | Escuelas LEO | Realizar actividades de formación abierta autonoma | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital | Integral Usuario | La Giralda | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital | Integral Usuario | La Giralda | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Realizar actividades de formación abierta autonoma | Informe de Actividades | Participación Ciudadana | Escuelas LEO | Realizar actividades de formación abierta autonoma | 4 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital | Integral Usuario | La Giralda | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital | Integral Usuario | La Giralda | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorios locales de escritura ejecutado por mediadores | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Laboratorios locales de escritura ejecutados por mediadores | 2 | 4 | 6 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorios locales de escritura ejecutado por mediadores | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Laboratorios locales de escritura ejecutados por mediadores | 2 | 7 | 6 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura para bebés | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Leo con mi bebé | 3 | 1 | 1 | 1 |