Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 181081 - 181100 de 184132
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Descubramos los personajes | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 8 | 8 | 5 | 5 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuentos sobre risa, llanto y otras emociones | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 4 | 5 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recorriendo Colombia con los sentidos - El Caribe | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 10 | 2 | 3 | 2 | 5 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laika llega al espacio | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 8 | 10 | 0 | 17 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Música pop años 90 | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 1 | 4 | 0 | 0 | 1 | 2 | 2 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Así es la dictadura | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 8 | 6 | 0 | 5 | 8 | 0 | 1 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Perro y pulga, detectives privados | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 3 | 3 | 1 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuentos digitales | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 8 | 9 | 0 | 17 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El burrito y la tuna | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 12 | 8 | 27 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cartografías corporales: Mi cuerpo-Mi Lengua | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 3 | 5 | 0 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El primer gusano informático | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 8 | 10 | 0 | 17 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pequeños artistas | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 7 | 7 | 0 | 1 | 12 | 0 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Risas y más risas | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 20 | 12 | 0 | 7 | 7 | 0 | 1 | 14 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Leyendo a través de los sentidos | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 7 | 4 | 2 | 6 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Risa que rima | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 10 | 4 | 2 | 6 | 0 | 2 | 4 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Las huellas de Drácula | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 3 | 2 | 0 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El ensayo como texto propositivo | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 3 | 3 | 0 | 0 | 2 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Colección digital de cuentos | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 5 | 10 | 0 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cartografías corporales: Mi cuerpo-mi Mano | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 4 | 7 | 0 | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Buscando una pequeña risa: historias de reyes en aprietos | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 10 | 6 | 0 | 3 | 10 | 1 | 2 |