Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 180401 - 180420 de 184156
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| ¿Algo suena en el parque? | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 7 | 10 | 0 | 5 | 9 | 0 | 1 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juego y leo en mi parque: Un juego de animales | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 9 | 5 | 5 | 5 | 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡No me mires que me rio! | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 8 | 8 | 16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine Foro | Informe de Actividades | Rafael Uribe Uribe | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 9 | 8 | 2 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La modalidad homeschool: desarrollo a través de la historia | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 5 | 7 | 0 | 0 | 2 | 4 | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Vamos a jugar con el libro que creamos | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Escritura sensible: Taller de Braille | Informe de Actividades | Lago Timiza | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización inclusiva - Braille | 5 | 4 | 0 | 1 | 1 | 4 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Manualidades fáciles: A pintar árboles de Cerezos japoneses | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Libro con palabras creadoras | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Leamos a través de los sentidos: lo que dicen los colores | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 13 | 5 | 8 | 3 | 4 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pintando árboles de cerezo | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Exploremos con plásticos y vinilos | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 13 | 14 | 0 | 14 | 0 | 0 | 2 | 11 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Grandes Preguntas | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 5 | 11 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aprendamos a manejar nuestro recurso digital Pearson | Informe de Actividades | Bosa | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 4 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Familias que sienten, aman y juegan | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 14 | 8 | 0 | 3 | 9 | 3 | 3 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Escenarios y mundos gráficos | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 6 | 6 | 0 | 1 | 4 | 1 | 5 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cierre de talleres de escritura | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 17 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 5 | 18 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Centro Aprende: Acercamiento a textos narrativos | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva - Lectura accesibles | 3 | 4 | 0 | 1 | 4 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A contar cuentos de terror, mitos y leyendas | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 10 | 8 | 0 | 0 | 3 | 4 | 0 | 1 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El juego como medio para expresar nuestros temores | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 8 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 14 |