Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 176676 - 176700 de 185400
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Hora del cuento | Informe de Actividades | Rafael Uribe Uribe | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 9 | 11 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El fantástico señor Zorro y compañía | Informe de Actividades | Las Ferias | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 6 | 6 | 0 | 3 | 6 | 2 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| LLegó Maguaré a la Biblioteca Pasquilla | Informe de Actividades | Pasquilla | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 7 | 8 | 0 | 14 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel I | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel I | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cineforo: Barbarella | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 6 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ideas creativas | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aprendiendo inglés y datos culturales estadounidenses | Informe de Actividades | Las Ferias | Ciencia, arte y cultura | Biblioteca Ágora - Charlas ciudadanas | 34 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 15 | 17 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de inglés para niños y niñas | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Club de inglés | 16 | 9 | 0 | 0 | 25 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Memorias inscritas en el cuerpo | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 15 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de yoga | Informe de Actividades | Bosa | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Somáticas | 19 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Música Colombiana, música del corazón | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 10 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Guerra es paz, libertad es esclavitud e ignorancia es fuerza | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Cómo te imaginas que era ser niño hace 200 años? | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 11 | 3 | 0 | 0 | 10 | 2 | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bichitos de tierra | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 15 | 6 | 0 | 8 | 0 | 1 | 5 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Exploradores en acción | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Mundos Posibles | 35 | 18 | 0 | 50 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Al escenario: artistas en Red | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Despierta tu conciencia con Sahaja Yoga | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 37 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 8 | 30 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Despierta tu conciencia con Sahaja Yoga | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 57 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 20 | 42 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Narrativas Gráficas: ¿Cómo aprender a dibujar? | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 14 | 13 | 0 | 0 | 9 | 17 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine foro: Ciclo de cine Ruso | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 11 | 9 | 0 | 0 | 0 | 2 | 8 | 6 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mi primera película en un foliscopio | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 6 | 7 | 0 | 0 | 13 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El océano y mucho más | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 5 | 8 | 0 | 1 | 10 | 1 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Umm que rico Frutas y verduras! | Informe de Actividades | Rafael Uribe Uribe | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 9 | 4 | 0 | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Narrativas Gráficas: ¿Cómo aprender a dibujar? | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 11 | 8 | 0 | 0 | 0 | 3 | 12 | 3 | 1 |