Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 130276 - 130300 de 187863
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| El arte de Wangari | Informe de Actividades | Parque La Gaitana | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 0 | 3 | 1 | 3 | 2 | 0 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mi mamá, la mujer más fuerte del mundo. | Informe de Actividades | Parque Cayetano Cañizares | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 2 | 6 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El arte de Wangari | Informe de Actividades | Parque La Gaitana | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 3 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| TecnoLab | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Laboratorio de creación artística | 4 | 3 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Por las rutas del aire. | Informe de Actividades | Parque Patio Bonito | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 7 | 3 | 0 | 0 | 4 | 4 | 2 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tecnolab | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Laboratorio de creación artística | 4 | 1 | 1 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los misterios del señor Burdik | Informe de Actividades | Parque Cayetano Cañizares | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 4 | 6 | 0 | 0 | 7 | 3 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| TecnoLab | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Laboratorio de creación artística | 3 | 1 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cantos, Arrullos y Resistencia | Informe de Actividades | Urbanización La Estancia | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 1 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tecnolab | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Laboratorio de creación artística | 1 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine Club infantil: Kirikou y la hechicera | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Programación cultural | CineForo | 3 | 3 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los abuelos ancestrales | Informe de Actividades | Parque Carmen De La Laguna | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 8 | 7 | 0 | 8 | 0 | 0 | 3 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine Club infantil: Kirikou y las bestias salvajes | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Programación cultural | CineForo | 5 | 2 | 0 | 3 | 1 | 0 | 0 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Somos cuidador@s | Informe de Actividades | Parque Gaitán Cortés | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 10 | 8 | 0 | 4 | 9 | 0 | 0 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Somos cuidador@s | Informe de Actividades | Parque Gaitán Cortés | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 18 | 12 | 0 | 3 | 15 | 6 | 0 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Semana por la paz: Todos somos el "otro" | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un dulce Agapito para los más pequeños | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Leo con mi bebé | 10 | 6 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Abuel@, ¿me enseñas un juego de tus tiempos? | Informe de Actividades | Parque Gaitán Cortés | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 8 | 4 | 0 | 0 | 11 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| En la cocina del profe Manuel | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Leo con mi bebé | 8 | 9 | 0 | 9 | 0 | 0 | 0 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Otros superhéroes: Los animales hablan de paz | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Programación cultural | Hora del cuento | 12 | 12 | 0 | 2 | 7 | 1 | 1 | 12 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juegos de antaño | Informe de Actividades | Parque Gaitán Cortés | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 7 | 2 | 0 | 1 | 7 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Otros superhéroes: Los animales hablan de paz | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Programación cultural | Hora del cuento | 19 | 11 | 0 | 9 | 8 | 0 | 2 | 10 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Actividades de alfabetización y formación ciudadana- Club de inglés para niños y niñas sesión 2 | Integral Usuario | Virgilio Barco | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 9 | 6 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Lectura, escritura y oralidad en el territorio | Informe de Actividades | Parque Palestina | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pueblos de maíz | Informe de Actividades | Parque Cayetano Cañizares | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 1 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 |