Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 130201 - 130225 de 187876
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Hora del cuento - Manzanas del cuidado / PPP Porvenir | Integral Usuario | Bosa | Programación cultural | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El corazón de la montaña | Informe de Actividades | Parque Centro Nariño | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Manzanas del cuidado / PPP Esperanza | Integral Usuario | Bosa | Programación cultural | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| "Black Lives Matter" - La historia de Nina Simone | Informe de Actividades | Parque El Carmelo | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 11 | 6 | 0 | 4 | 7 | 0 | 0 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ritmos de las razas. | Informe de Actividades | Parque Quiroga | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 2 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Clubes de lectura e interpretación de no ficción | Integral Usuario | El Campin | Programación cultural | Clubes de no ficción | 8 | 4 | 6 | 5 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tío conejo | Informe de Actividades | Humedal Santa María del Lago | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Servicios bibliotecarios_ Visita Guiada Fundación Maguen David School | Integral Usuario | Virgilio Barco | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios bibliotecarios | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Arrullos, cantos y juegos de las comunidades afro - Hora del Cuento | Informe de Actividades | Las Ferias | Programación cultural | Hora del cuento | 10 | 9 | 0 | 7 | 6 | 0 | 1 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Nuevos aires citadinos! | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Hora del cuento | 6 | 4 | 0 | 2 | 3 | 0 | 1 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El laberinto del alma | Informe de Actividades | Mirandela | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 4 | 6 | 0 | 7 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tejiendo la palabra al caminar | Informe de Actividades | El Campin | Programación cultural | Clubes de no ficción | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Vicenta María Siosi Pino | Informe de Actividades | El Campin | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nuestras etnias colombianas | Informe de Actividades | Parque Quiroga | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 5 | 4 | 0 | 0 | 8 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sobre la lectura del mundo | Informe de Actividades | Altos de la Estancia | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 1 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Jacinto y Maria José | Informe de Actividades | El Campin | Programación cultural | Hora del cuento | 10 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nuestras plantas y caminos | Informe de Actividades | El Campin | Programación cultural | Club de lectura para el adulto mayor - Presencial | 8 | 3 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La cultura, una forma de leer el mundo | Informe de Actividades | Altos de la Estancia | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 3 | 0 | 1 | 5 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sobre la herencia social y la diversidad | Informe de Actividades | Altos de la Estancia | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 6 | 4 | 0 | 1 | 7 | 2 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un pasaporte marginal | Informe de Actividades | Parque Fundacional de Engativá Pueblo | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 1 | 0 | 1 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La memoria como cuerpo vivo | Informe de Actividades | Parque Fundacional de Engativá Pueblo | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 2 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Son solo mascaras. | Informe de Actividades | Parque Los Molinos II | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 6 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Migración Poetica | Informe de Actividades | Parque Los Molinos II | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 10 | 0 | 0 | 1 | 7 | 7 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El oro de Guatavita | Informe de Actividades | Nuevo Milenio | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tras la pista de la historia Usmeka | Informe de Actividades | Nuevo Milenio | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 8 | 0 | 0 | 1 | 7 | 0 | 0 | 0 |