Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 110501 - 110525 de 188950
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Pequeños artistas: ¿Qué pasaría si el mundo fuera una historia animada? | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Derivas culturales | 9 | 1 | 0 | 3 | 2 | 0 | 0 | 3 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Historias de un futuro imaginado | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Derivas culturales | 8 | 3 | 0 | 1 | 6 | 0 | 0 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cyborg en tu cuerpo | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Derivas culturales | 9 | 3 | 0 | 2 | 7 | 0 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sonidos espaciales con bombas estelares | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Leo con mi bebé | 11 | 6 | 0 | 8 | 2 | 0 | 1 | 5 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La obligación de estar bien | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 7 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inteligencia artificial | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Hora del cuento | 6 | 3 | 0 | 3 | 1 | 1 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bocadillo sin envoltura y leche sin vaca | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Programación cultural | Club de lectura para el adulto mayor - Presencial | 26 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 27 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bestiario futurista: Del medioevo y la mitología | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Programación cultural | Hora del cuento | 5 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bienvenido el océano | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Derivas culturales | 2 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El futuro tiene muchos nombres | Informe de Actividades | Sumapaz | Programación cultural | Club de lectura para el adulto mayor - Presencial | 12 | 16 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 28 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento: ¿Cómo imaginamos el futuro? | Informe de Actividades | Sumapaz | Programación cultural | Hora del cuento | 5 | 1 | 0 | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Cómo imaginamos el futuro? | Informe de Actividades | Sumapaz | Programación cultural | Hora del cuento | 2 | 3 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Cómo imaginamos el futuro? | Informe de Actividades | Sumapaz | Programación cultural | Hora del cuento | 5 | 3 | 0 | 3 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Cómo cuidarnos y cuidar a nuestra familia con aceites esenciales? | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Programación cultural | Clubes de no ficción | 6 | 6 | 0 | 2 | 4 | 0 | 0 | 4 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Cómo imaginamos el futuro? | Informe de Actividades | Sumapaz | Programación cultural | Hora del cuento | 3 | 3 | 0 | 2 | 3 | 0 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un viaje por las sensaciones del futuro | Informe de Actividades | Sumapaz | Programación cultural | Leo con mi bebé | 2 | 4 | 0 | 5 | 1 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inventemos animales | Informe de Actividades | Parque Sauzalito | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 4 | 1 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿De dónde provienen esos ruidos? | Informe de Actividades | Parque Sauzalito | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 1 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Día de muertos; catrinas y cantos poeticos. | Informe de Actividades | Parque Eduardo Santos | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 4 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Día de muertos; catrinas y cantos poeticos. | Informe de Actividades | Parque Eduardo Santos | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 13 | 4 | 0 | 1 | 13 | 3 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Circulo de ideas, usuarios y usuarias PPP Eduardo Santos | Informe de Actividades | Parque Eduardo Santos | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 2 | 5 | 0 | 0 | 4 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un viaje por las sensaciones del futuro | Informe de Actividades | Sumapaz | Programación cultural | Leo con mi bebé | 1 | 3 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club del adulto mayor: Comino | Informe de Actividades | Parque Gimnasio Distrital Del Norte | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un viaje al pasado | Informe de Actividades | Urbanización Cantalejo | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 9 | 10 | 0 | 2 | 17 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura y dibujos | Informe de Actividades | Parque El Jazmín | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 4 | 5 | 0 | 3 | 5 | 0 | 1 | 0 |