Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 162501 - 162550 de 173413
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Entre la enfermedad y fama | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 11 | 9 | 0 | 0 | 0 | 15 | 4 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Exploradores en acción | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Mundos Posibles | 15 | 14 | 0 | 25 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de inglés para niños y niñas | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Club de inglés | 14 | 4 | 0 | 7 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teatro y creación de Personaje | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 2 | 6 | 0 | 1 | 7 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de apreciación artística en danza | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Danza | 21 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 21 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel I | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 12 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel I | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 9 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel I | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visita guiada público Infantil | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 16 | 5 | 0 | 0 | 21 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel I | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 7 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visita guiada primera infancia | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 18 | 7 | 0 | 25 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Informe de Actividades | Rafael Uribe Uribe | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 9 | 11 | 0 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visita guiada primera infancia | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 9 | 7 | 0 | 16 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Excel intermedio | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 6 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visita guiada Público infantil | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 10 | 8 | 0 | 0 | 19 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ALFIN: Recursos de Información Inglés | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 5 | 4 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 5 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Excel intermedio | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Viaje al mundo del color | Informe de Actividades | Lago Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 12 | 12 | 0 | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Baby Exploradores: instrumentos e medida | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Espacios creativos | Semilleros de investigación | 31 | 8 | 0 | 20 | 0 | 0 | 1 | 17 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuando aprendí a montar bicicleta | Informe de Actividades | Lago Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 4 | 4 | 0 | 1 | 7 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Una hora con Balzac, 220 años después | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 9 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 6 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ser Latinoamericano | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 6 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 7 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un espacio para co-crear | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 2 | 10 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 7 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Luna, espérame que ya voy! | Informe de Actividades | Rafael Uribe Uribe | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 6 | 4 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El lenguaje de las emociones | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 4 | 7 | 0 | 0 | 11 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A vuelo de pájaro | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 7 | 6 | 0 | 3 | 5 | 0 | 0 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mom-Tubers | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 8 | 2 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Construyamos un teatrino | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 8 | 10 | 0 | 0 | 17 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mom-Tubers | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 8 | 2 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Viaje y acampada imaginaria por los misterios de la naturaleza animal | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 19 | 13 | 0 | 32 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cosas rojas | Informe de Actividades | La Giralda | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 7 | 5 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Música colombiana | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 38 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 41 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| GABO, Crítica de cine | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Exposiciones | 540 | 400 | 0 | 100 | 100 | 140 | 200 | 200 | 200 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juguemos y leamos con los sentidos | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 45 | 24 | 0 | 34 | 0 | 0 | 3 | 0 | 32 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El trompo gira y gira | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 15 | 12 | 0 | 5 | 12 | 0 | 2 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Excel intermedio | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 5 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 5 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Maj Khetane, hijos del viento | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 12 | 5 | 0 | 4 | 8 | 1 | 0 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡ Ya no más me voy! | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 4 | 7 | 0 | 0 | 10 | 0 | 1 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de inglés | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Escuela de mediadores | Club de inglés | 11 | 6 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 9 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de inglés | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Escuela de mediadores | Club de inglés | 10 | 4 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 8 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Duérmete niño duérmete ya | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 17 | 2 | 0 | 7 | 0 | 1 | 2 | 8 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pintando con los pies | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 6 | 5 | 0 | 0 | 10 | 1 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorio de arte: el ojo mentiroso | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 8 | 6 | 0 | 0 | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Viaje por los misterios de la naturaleza animal | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 13 | 6 | 0 | 3 | 13 | 1 | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Viajeros invisibles | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 5 | 6 | 0 | 1 | 8 | 1 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Canciones que nos hablan de animales | Informe de Actividades | Bosa | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 10 | 2 | 0 | 4 | 3 | 0 | 1 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El mar dijo: ¡Basta! | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 8 | 4 | 0 | 4 | 3 | 0 | 0 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El lenguaje y las palabras | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 23 | 6 | 0 | 4 | 17 | 0 | 2 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ciclo de literatura latinoamericana | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 9 | 13 | 0 | 0 | 1 | 1 | 9 | 7 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La magia del desierto | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 14 | 4 | 0 | 8 | 2 | 1 | 2 | 5 | 0 |