Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 162401 - 162450 de 173413
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Las estrellas embellecen el cielo | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 15 | 10 | 0 | 12 | 1 | 0 | 2 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conozcamos la ciencia ficción: científicos y robots | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 8 | 9 | 0 | 3 | 12 | 0 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Elementos del cómic y creación de personajes | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Ya no más! Me voy | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 1 | 5 | 0 | 0 | 5 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El soliloquio y la corriente de conciencia... | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El fénix, el cuervo y el cóndor | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 6 | 7 | 0 | 1 | 11 | 0 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 11 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Conociendo el uso del computador! | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 8 | 7 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 4 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Conociendo el uso del computador! | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 11 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 6 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Conociendo el uso del computador! | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 9 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conociendo el uso del computador | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 9 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Conociendo el uso del computador! | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 11 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 8 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Conociendo el uso del computador! | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 9 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Conociendo el uso del computador! | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 15 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 9 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El ajedrez, el juego de las mentes brillantes | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 13 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 7 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 14 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 10 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 18 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 12 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 15 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 13 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 16 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 13 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 13 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 19 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 18 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 13 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conociendo Microsoft Word | Informe de Actividades | La Marichuela | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 15 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Celebremos el bicentenario | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 11 | 3 | 0 | 0 | 6 | 1 | 2 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La vuelta al mundo | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 28 | 9 | 0 | 2 | 19 | 1 | 2 | 12 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La vuelta al mundo: Buscando una presa | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 13 | 10 | 0 | 4 | 13 | 0 | 1 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Desarrolla tu potencial para escribir | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 13 | 7 | 0 | 0 | 0 | 8 | 2 | 6 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El error está permitido | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 2 | 9 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Catálogo en línea | Informe de Actividades | Bosa | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 2 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Arañas vs moscas | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 3 | 16 | 0 | 0 | 19 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aros, túneles y adivinanzas | Informe de Actividades | El Campin | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 6 | 10 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 11 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Una vuelta con sabor a chocolate | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 8 | 12 | 0 | 3 | 8 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La luna siempre es una | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 8 | 4 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 7 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de yoga | Informe de Actividades | Bosa | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Somáticas | 16 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Maj Khetane, hijos del viento | Informe de Actividades | El Campin | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 7 | 5 | 0 | 4 | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bestias sin patria | Informe de Actividades | El Campin | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 9 | 9 | 0 | 0 | 0 | 3 | 13 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital - Nivel I | Informe de Actividades | Bosa | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lugares de ensoñación que habitan en la tierra del Casanare | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 7 | 9 | 0 | 0 | 0 | 4 | 12 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hablando en señas | Informe de Actividades | Bosa | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Formación a usuarios - Lengua de señas y Sistema Braille | 17 | 6 | 0 | 0 | 0 | 1 | 11 | 10 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Seamos grandes escritores | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital - Nivel II | Informe de Actividades | Bosa | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Entre arrullos y apapachos | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 10 | 1 | 0 | 4 | 1 | 0 | 2 | 3 | 1 |