Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 146201 - 146250 de 168155
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bogotá imaginada | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 6 | 4 | 0 | 1 | 7 | 2 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Presentaciones con diapositivas | Informe de Actividades | La Victoria | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 5 | 6 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 4 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine foro: Los asesinos y tierra escarlata | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión actividades de apoyo | Informe de Actividades | Parque Naranjos | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 2 | 2 | 0 | 0 | 3 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de lengua de señas | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Formación a usuarios - Lengua de señas y Sistema Braille | 6 | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 6 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión actividades de apoyo | Informe de Actividades | Parque Naranjos | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 4 | 6 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 9 | 7 | 0 | 16 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recursos electrónicos para niños | Informe de Actividades | La Victoria | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 13 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Carmen De La Laguna | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 9 | 2 | 0 | 0 | 11 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión actividades de apoyo | Informe de Actividades | Parque Naranjos | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 10 | 5 | 0 | 1 | 14 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 7 | 5 | 0 | 0 | 9 | 3 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Carmen De La Laguna | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 0 | 4 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión actividades de apoyo | Informe de Actividades | Parque Mirador los Nevados | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 6 | 7 | 0 | 3 | 6 | 2 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Naranjos | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 2 | 1 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Naranjos | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 6 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Mirador los Nevados | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 7 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Mirador los Nevados | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 7 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Palabras auténticas | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 2 | 7 | 0 | 0 | 6 | 2 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Mirador los Nevados | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 4 | 4 | 0 | 2 | 4 | 0 | 0 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Transformación de personajes a partir de retratos | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 8 | 2 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Naranjos | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 11 | 0 | 0 | 4 | 7 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Naranjos | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 1 | 6 | 0 | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Naranjos | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 2 | 2 | 0 | 0 | 3 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Naranjos | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 3 | 3 | 0 | 1 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Naranjos | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bogotá Imaginada | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 2 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 9 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La hora del cuento. | Informe de Actividades | Conjunto Residencial Atabanza | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 4 | 2 | 0 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de adulto mayor | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bogotá imaginada | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 2 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de filosofía. | Informe de Actividades | Conjunto Residencial Atabanza | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bogotá imaginada | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Quiénes caminan bajo nuestros pies? | Informe de Actividades | Conjunto Residencial Atabanza | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 2 | 3 | 0 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Café literario | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 9 | 5 | 0 | 0 | 4 | 0 | 1 | 6 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lápiz a la obra | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 14 | 10 | 0 | 0 | 24 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dime qué es en tres, cinco-siete-cinco. | Informe de Actividades | Conjunto Residencial Atabanza | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 2 | 3 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pensamiento Libre e Independiente | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bogotá imaginada | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 3 | 6 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Danzando al son del guzheng, el erhu y la dizi | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 6 | 3 | 0 | 1 | 5 | 1 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine Foro: Don Ca | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 12 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 6 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un paseo literario en familia | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 14 | 12 | 0 | 1 | 16 | 1 | 2 | 5 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Palabras a través de un viaje | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 6 | 11 | 0 | 0 | 0 | 1 | 5 | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fotografiando la muerte | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 4 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juzgar un libro por su portada | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 1 | 4 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La línea negra, paisajes sagrados de la Sierra Nevada de Santa Marta | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Exposiciones | 449 | 400 | 0 | 0 | 50 | 50 | 400 | 249 | 100 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Artistas en Red | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Transformación de personajes | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 9 | 9 | 0 | 5 | 3 | 0 | 3 | 7 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El Buen vivir: nociones para pensarse y situarse en el presente | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 14 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 13 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuentos diferentes | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 6 | 8 | 0 | 4 | 6 | 1 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Todo en el universo tiene una explicación | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 3 | 5 | 0 | 0 | 5 | 1 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Diálogos a 24 fotogramas por segundo | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 6 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 5 | 1 | 1 |