Informe de Población
Mostrando 143701 - 143750 de 145652
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| ¡Cuéntanos tu historia! | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Habilidades comunicativas | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuentos en Familia | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 10 | 10 | 0 | 5 | 3 | 1 | 0 | 10 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conoce a los monstruos de carne y hueso | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 2 | 7 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura infantil | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 11 | 6 | 6 | 4 | 1 | 5 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Personajes legendarios del mundo de las esmeraldas | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 5 | 7 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 6 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento en braille | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Músicas del mundo: recorrido musical por los géneros latinoamericanos | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 10 | 5 | 0 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas tenebrosas | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 5 | 3 | 0 | 0 | 1 | 3 | 1 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fobia-maniáticos: lecturas de Fobias y Manías | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 18 | 6 | 0 | 4 | 11 | 3 | 0 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de inglés para niños | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Club de inglés | 15 | 9 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Músicas del mundo: recorrido musical por los géneros latinoamericanos. | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 12 | 8 | 0 | 0 | 20 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fobia-maniáticos: lecturas de fobias y manías | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 36 | 20 | 0 | 8 | 21 | 12 | 5 | 7 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| En octubre literario, Ivar Da Coll nos estará acompañando | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| En las sombras del terror: relatos de miedo para niños valientes | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 5 | 5 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Manejo de signos vitales | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Biblioteca Ágora - Charlas ciudadanas | 15 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 11 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Músicas del mundo: recorrido musical por los géneros latinoamericanos | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 12 | 6 | 0 | 0 | 18 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| En octubre literario, Ivar Da Coll nos estará acompañando | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 2 | 13 | 0 | 2 | 0 | 1 | 5 | 2 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pedagogía alternativa y metodología ASIRI | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicio para el acceso a la información y el conocimiento | 7 | 3 | 0 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fobia-maniáticos: Lecturas de fobias y manías | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 19 | 15 | 0 | 0 | 15 | 1 | 12 | 5 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas tenebrosas | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas sin barreras | 3 | 5 | 0 | 0 | 1 | 2 | 2 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Músicas del mundo: recorrido musical por los géneros latinoamericanos | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 10 | 5 | 0 | 0 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| En octubre literario, Ivar Da Coll nos estará acompañando | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 7 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fobia-maniático: lecturas de Fobias y Manías. La entomofobia | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 9 | 7 | 0 | 3 | 7 | 0 | 1 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuentos en familia | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 11 | 9 | 0 | 0 | 11 | 0 | 2 | 7 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tras la huella del miedo: monstruos y fantasmas misteriosos. | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 26 | 12 | 9 | 5 | 3 | 6 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ven a leer, a jugar y a danzar con las historia de los libros | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 16 | 8 | 0 | 24 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuentos en familia | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 10 | 4 | 0 | 0 | 4 | 1 | 1 | 7 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Quiero ser Titiritero | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 8 | 7 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tras la huella del miedo: monstruos y fantasmas misteriosos | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 8 | 4 | 0 | 3 | 8 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Claves para lograr la libertad financiera | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Biblioteca Ágora - Charlas ciudadanas | 14 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 14 | 12 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| En octubre literario, Ivar Da Coll nos estará acompañando | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 10 | 2 | 0 | 2 | 0 | 1 | 2 | 5 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuentos en familia | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 12 | 5 | 0 | 0 | 7 | 1 | 3 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tras la huella del miedo: monstruos y fantasmas misteriosos | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 22 | 6 | 0 | 4 | 10 | 2 | 4 | 7 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recuerdos de la memoria | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 4 | 5 | 0 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Creación y exploración del cómic | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 11 | 7 | 0 | 6 | 5 | 1 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Memorias del Barrio Restrepo | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 4 | 5 | 0 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Creación y exploración del Cómic | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 4 | 5 | 0 | 1 | 1 | 2 | 4 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La familia | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 3 | 4 | 0 | 1 | 2 | 0 | 1 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuentos en familia | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 11 | 6 | 0 | 0 | 6 | 3 | 2 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuidemos el planeta | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Biblioteca Ágora - Charlas ciudadanas | 7 | 7 | 0 | 14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tras la huella del miedo: monstruos y fantasmas misteriosos | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 25 | 5 | 4 | 15 | 10 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Arte, dibujo, pintura y mucho más en la Virgilio | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 13 | 4 | 0 | 0 | 3 | 1 | 10 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller Alfabetización Informática para Jóvenes y Adultos. Nivel II | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | 8 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Arte, dibujo y pintura en la Virgilio | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 14 | 14 | 3 | 1 | 11 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La familia | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 5 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Baile en la biblioteca | Informe de Actividades | Bosa | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 31 | 19 | 12 | 28 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Vamos a nadar? | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Vamos a bailar! | Informe de Actividades | La Marichuela | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 18 | 2 | 0 | 3 | 17 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Arte, dibujo, pintura y mucho más aquí en la Virgilio | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 14 | 4 | 0 | 3 | 1 | 11 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Vamos de vacaciones? | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 15 |