Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 142001 - 142050 de 168234
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alfabetización Informática Centro Crecer | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 10 | 0 | 0 | 5 | 8 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática centro Crecer | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 2 | 10 | 0 | 0 | 12 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática Centro Crecer | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 9 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informática Centro Crecer | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 4 | 12 | 0 | 0 | 0 | 16 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática Centro Crecer | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 12 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Manos que hablan 2.0 | Informe de Actividades | Lago Timiza | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Formación a usuarios - Lengua de señas y Sistema Braille | 10 | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Manos que hablan 2.0 | Informe de Actividades | Lago Timiza | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Formación a usuarios - Lengua de señas y Sistema Braille | 8 | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Manos que hablan 2.0 | Informe de Actividades | Lago Timiza | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Formación a usuarios - Lengua de señas y Sistema Braille | 4 | 5 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de artes plásticas | Informe de Actividades | La Victoria | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Artes plásticas | 18 | 9 | 0 | 6 | 14 | 2 | 1 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bogotá transitada | Informe de Actividades | La Victoria | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 17 | 8 | 0 | 4 | 10 | 3 | 2 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine foro | Informe de Actividades | La Victoria | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 8 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Talleres de apreciación artística - Voz/Música | Informe de Actividades | Pasquilla | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Voz/Música | 0 | 0 | 36 | 0 | 0 | 20 | 20 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de artes plásticas | Informe de Actividades | La Victoria | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Artes plásticas | 12 | 7 | 0 | 1 | 11 | 1 | 0 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bogotá transitada | Informe de Actividades | La Victoria | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 10 | 10 | 0 | 1 | 13 | 5 | 1 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Explosión en el espacio: ¿y ahora donde están las palabras? | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de artes plásticas | Informe de Actividades | La Victoria | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Artes plásticas | 11 | 18 | 0 | 1 | 21 | 2 | 0 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Artistas en Red | Informe de Actividades | La Marichuela | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 42 | 33 | 0 | 12 | 7 | 9 | 11 | 26 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine -Foros | Informe de Actividades | La Marichuela | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 3 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 1 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional | Informe de Actividades | Suba | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 15 | 18 | 0 | 0 | 1 | 29 | 1 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine -Foros | Informe de Actividades | La Marichuela | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 12 | 7 | 0 | 0 | 1 | 0 | 3 | 0 | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conversatorios | Informe de Actividades | La Marichuela | Ciencia, arte y cultura | Conversatorios | 6 | 7 | 0 | 0 | 0 | 1 | 5 | 4 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional | Informe de Actividades | Suba | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 70 | 39 | 0 | 0 | 20 | 85 | 0 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Experimenta con el computador | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 15 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Experimenta con el computador | Informe de Actividades | Suba | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 7 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 11 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bogotá transitada | Informe de Actividades | La Victoria | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 15 | 12 | 0 | 1 | 20 | 5 | 0 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Suba | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 12 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El eructo más grande del mundo | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 7 | 5 | 0 | 2 | 10 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Experimenta con el computador | Informe de Actividades | Suba | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 10 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿De qué hablamos cuando hablamos de amor? | Informe de Actividades | La Victoria | Ciencia, arte y cultura | Biblioteca Ágora - Charlas ciudadanas | 10 | 7 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 6 | 13 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Experimenta con el computador | Informe de Actividades | Suba | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de artes plásticas | Informe de Actividades | La Victoria | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Artes plásticas | 12 | 19 | 0 | 6 | 13 | 4 | 2 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Experimenta con el computador | Informe de Actividades | Suba | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 12 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Talleres de apreciación artística - Tejido | Informe de Actividades | Lago Timiza | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Tejido | 33 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 16 | 17 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Suba | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 12 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Creación de cómic: Monomito y el viaje del héroe | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 8 | 11 | 0 | 0 | 0 | 18 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bogotá transitada | Informe de Actividades | La Victoria | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 10 | 9 | 0 | 1 | 11 | 2 | 1 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fiesta del sol en México: con María Baranda | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 4 | 11 | 0 | 3 | 10 | 0 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Viernes de rumba, sudor y sabor | Informe de Actividades | La Marichuela | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Danza | 9 | 5 | 0 | 1 | 9 | 0 | 2 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Vulcanólogos | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 7 | 8 | 0 | 2 | 13 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización inclusiva - Lengua de señas | Informe de Actividades | La Victoria | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Formación a usuarios - Lengua de señas y Sistema Braille | 11 | 4 | 0 | 0 | 2 | 2 | 6 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Experimenta con el computador | Informe de Actividades | Suba | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización inclusiva - Lengua de señas | Informe de Actividades | La Victoria | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Formación a usuarios - Lengua de señas y Sistema Braille | 10 | 3 | 0 | 0 | 2 | 1 | 7 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los habitantes y misterios de los hipogeos y tumbas | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 8 | 19 | 0 | 0 | 27 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Experimenta con el computador | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 10 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Experimenta con el computador | Informe de Actividades | Suba | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 10 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización inclusiva - Lengua de señas | Informe de Actividades | La Victoria | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Formación a usuarios - Lengua de señas y Sistema Braille | 9 | 3 | 0 | 0 | 2 | 2 | 4 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión ruralidad | Informe de Actividades | Localidad Sumapaz | Espacios alternativos de lectura | Extensión ruralidad | 5 | 3 | 0 | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mundo digital | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 9 | 6 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 11 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Experimenta con el computador | Informe de Actividades | Suba | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 10 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Manos al lápiz y al papel | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 9 | 11 | 0 | 0 | 0 | 1 | 11 | 8 | 0 |