Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 126901 - 126950 de 168466
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Informática para la vida: nivel I | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 13 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 22 | 18 | 0 | 38 | 0 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel II | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 9 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 13 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel II | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 8 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 13 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 96 | 90 | 0 | 0 | 178 | 0 | 0 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 100 | 90 | 0 | 0 | 0 | 182 | 0 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Existe la originalidad? | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 14 | 19 | 0 | 0 | 0 | 1 | 6 | 17 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Mini eco héroes al rescate! | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 8 | 9 | 0 | 17 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tú me lees, yo te leo | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 14 | 5 | 0 | 3 | 10 | 0 | 2 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Arte, juegos y canciones al aire libre | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 21 | 18 | 0 | 6 | 7 | 1 | 5 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Arte, juegos y canciones al aire libre | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 20 | 14 | 0 | 2 | 8 | 1 | 1 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tú me lees, yo te leo | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 6 | 6 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos-Parqueaventuras | Informe de Actividades | Parque San Cristóbal | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 5 | 3 | 0 | 0 | 4 | 0 | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos-Parqueaventuras | Informe de Actividades | Parque San Cristóbal | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Nueva Autopista | Espacios alternativos de lectura | PPP | 1 | 4 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Nueva Autopista | Espacios alternativos de lectura | PPP | 3 | 2 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Nueva Autopista | Espacios alternativos de lectura | PPP | 3 | 2 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión actividades de apoyo | Informe de Actividades | Parque Eduardo Santos | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 0 | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Eduardo Santos | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 2 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Eduardo Santos | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Eduardo Santos | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 1 | 3 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Plazoleta Del Rosario | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 3 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Clarelandia | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 2 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Plazoleta Del Rosario | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión actividades de apoyo | Informe de Actividades | Plazoleta Del Rosario | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 1 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Clarelandia | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 4 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Santa Ana | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Santa Ana | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 2 | 5 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Santa Ana | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión actividades de apoyo | Informe de Actividades | Parque Santa Ana | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 13 | 22 | 0 | 0 | 0 | 15 | 18 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura en movimiento - Conmemoración lideresas sociales | Informe de Actividades | Bibloestación Tunal - TransMicable | Espacios alternativos de lectura | Lectura en movimiento | 16 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 18 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El gusto de escribir | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 13 | 5 | 0 | 0 | 12 | 0 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Escritores y lectores | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 6 | 11 | 0 | 0 | 0 | 3 | 7 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Exploremos los rincones de Colombia | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 32 | 18 | 0 | 7 | 15 | 1 | 5 | 22 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Algo suena en el parque? | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 13 | 6 | 0 | 1 | 8 | 1 | 0 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hecho en usme y de mi propia mano | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 8 | 9 | 0 | 0 | 11 | 6 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Llegó la hora de escribir: Proyecto Usme | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 16 | 13 | 0 | 0 | 1 | 5 | 11 | 11 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Algo suena en el parque? | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 8 | 9 | 0 | 2 | 5 | 3 | 0 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento infantil | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 3 | 2 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Welcome to Usmelville: Donald Barthelme y Robert Coover | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 3 | 10 | 0 | 0 | 2 | 0 | 3 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un refugio para soñar | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 5 | 7 | 0 | 3 | 6 | 2 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Qué es esto? ¡Agujeros en mi cara! | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 20 | 10 | 0 | 13 | 1 | 9 | 6 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lo que es ser un buen hombre | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 8 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Música y noticias | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 3 | 5 | 0 | 2 | 0 | 1 | 1 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional: Enseñanza de la concentración | Informe de Actividades | Sumapaz | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 9 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 1 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de danza | Informe de Actividades | Sumapaz | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Danza | 7 | 4 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 7 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Illimaní | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 2 | 2 | 0 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Illimaní | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 3 | 2 | 0 | 1 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos-"Nuestro Jardin" | Informe de Actividades | Parque Entrenubes | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 3 | 5 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos-¿Cómo es posible volar? | Informe de Actividades | Parque Entrenubes | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 3 | 3 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 |