Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 122951 - 123000 de 174541
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Villa De Los Alpes | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 3 | 5 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ruedas & letras "Concierto animal" | Integral Usuario | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas a bibliotecas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | La Giralda | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | La Giralda | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Cayetano Cañizares | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Cayetano Cañizares | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 1 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Cayetano Cañizares | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de lectura para personas mayores | Integral Usuario | La Giralda | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Cayetano Cañizares | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 2 | 3 | 1 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Café literario | Integral Usuario | La Giralda | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El mundo del bebé - Universos de la imaginación y creación para la primera infancia | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Universos de la imaginación y creación para la primera infancia | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 3 | 0 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Curso "Pedagogía de la escritura digital"-Sesión 5 | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Formación de maestros | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Arlequín lector | Integral Usuario | Parque Gaitán Cortés | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de libros dibujados: ilustraciones de Kitty Crowther | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de libros dibujados: ilustraciones de Yael Frankel | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento: Tren de lectura | Integral Usuario | Parque Centro Nariño | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento: Las medias de los Flamencos | Integral Usuario | Parque Centro Nariño | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de fotografía la imagen del mundo: El cine de la Nouvelle vague | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| En esta casa se hace... ¿Lo que a mí me gusta? | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Escuela de mediadores | Universos de la imaginación y creación para la infancia | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de no ficción | Integral Usuario | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento Explorando los sentidos | Integral Usuario | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 13 | 12 | 0 | 25 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Se me puso la piel de gallina! | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Escuela de mediadores | Universos de la imaginación y creación para la primera infancia | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional - ALFIN VIRTUAL | Integral Usuario | Bosa | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de formulación de proyectos para bibliotecas comunitarias-Sesión 1 | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Escuela de mediadores | Formación a mediadores ciudadanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Curso de servicios y estrategias de mediación para bibliotecas comunitarias-Sesión 4 | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Escuela de mediadores | Formación a mediadores ciudadanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Creatic | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 2 | 2 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Augusto Monterroso: Una oveja negra guatemalteca | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de fotografía la imagen del mundo: 70´s la década dorada | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de conversación en LSC-Sesión 5 | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Escuela de mediadores | Encuentros de memoria y saberes tradicionales | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento: Vida a través del recuerdo | Integral Usuario | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 23 | 12 | 0 | 34 | 0 | 0 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| EXTENSIÓN- La cenicienta que no quería comer perdices | Integral Usuario | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Jovenes lectores | 20 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión: Quien soy yo | Integral Usuario | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Jovenes lectores | 18 | 18 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de inglés | Integral Usuario | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Club de inglés | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un dinosaurio en mi casa | Integral Usuario | BibloRed en mi casa | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Navegar en la fantasía | Integral Usuario | BibloRed en mi casa | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los villanos del cuento | Integral Usuario | BibloRed en mi casa | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Decido, luego existo! | Integral Usuario | BibloRed en mi casa | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un colegio a mi medida | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Escuela de mediadores | Universos de la imaginación y creación para la infancia | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de fotografía la imagen del mundo: Estética documental | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de fotografía la imagen del mundo: Poesía visual en el cine | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A flor de piel | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Escuela de mediadores | Universos de la imaginación y creación para la primera infancia | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los villanos del cuento | Integral Usuario | BibloRed en mi casa | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los secretos de mi casa | Integral Usuario | BibloRed en mi casa | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital- Cyber padrinos -UNIMINUTO | Integral Usuario | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional y digital | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital- Cyber padrinos - UNIMINUTO | Integral Usuario | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional y digital | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital- Cyber padrinos - UNIMINUTO | Integral Usuario | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional y digital | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital | Integral Usuario | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional y digital | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital- Cyber padrinos - UNIMINUTO | Integral Usuario | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional y digital | 1 | 1 | 2 |