Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 177061 - 177080 de 184175
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Entre la enfermedad y fama | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 10 | 0 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Estimulación motriz circense | Informe de Actividades | Lago Timiza | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 10 | 11 | 21 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Literatura en la periferia: Escritores indígenas de la oralidad | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 4 | 6 | 0 | 0 | 0 | 5 | 2 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| De la buena mesa a la gesta de independencia | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 14 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La danza de la vida: un encuentro necesario | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 9 | 5 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 5 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Viajemos al Amazonas | Informe de Actividades | La Peña | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 3 | 10 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Yo y el otro. Aceptar y proponer. | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 5 | 7 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 4 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El Viaje de Chihiro | Informe de Actividades | El Parque | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 3 | 6 | 2 | 3 | 1 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Explosión del color | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 13 | 7 | 5 | 7 | 1 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El mar dijo: ¡Basta! | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 22 | 15 | 2 | 14 | 8 | 6 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La minga del saber | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 8 | 3 | 4 | 2 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Diversiones de independencia | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Diversiones de independencia | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 4 | 6 | 0 | 7 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Talleres LAB: "La danza de la vida: un encuentro necesario" | Informe de Actividades | Rafael Uribe Uribe | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 16 | 18 | 0 | 0 | 34 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿A qué te huele el amarillo? | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 3 | 1 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Diversiones de independencia | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 6 | 3 | 1 | 6 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recursos de información en inglés | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 10 | 13 | 0 | 1 | 0 | 5 | 11 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Literaturas nómadas | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 7 | 15 | 0 | 2 | 17 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sacudiendo el polvo de las alpargatas de la historia | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 12 | 0 | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Reconozcamos los animales del campo | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 10 | 23 | 18 | 1 | 14 |