Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 171501 - 171520 de 184471
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Informática para la vida: nivel I | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Música para todos! | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 0 | 25 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La realidad y las redes sociales | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 9 | 7 | 0 | 0 | 0 | 14 | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuentos en el firmamento | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 10 | 10 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Giroscopio | Informe de Actividades | La Victoria | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 12 | 12 | 0 | 0 | 23 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Acciones innovadoras | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Corrieron con la misma suerte | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 9 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Rodando historias: guión - Cómo lo quiero contar | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 4 | 5 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Escritura creativa I: Bogotá en 100 palabras | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Talleres de escritura Bogotá en 100 palabras | 9 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 6 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Ver y tocar se llama explorar! | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 18 | 7 | 0 | 13 | 0 | 0 | 0 | 11 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas de Make Make en pantallas | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 4 | 15 | 0 | 0 | 19 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Vestuario en la colonia | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 21 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 22 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mujeres: de las costumbres de antaño a las nuevas prácticas sociales | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Quieres aprender a jugar ajedrez? | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Quieres aprender a jugar ajedrez? | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 0 | 10 | 0 | 0 | 4 | 1 | 0 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Quieres aprender a jugar ajedrez? | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 0 | 4 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El computador y sus programas en la web | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 10 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El computador y sus programas en la web | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 10 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 8 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El computador y sus programas en la web | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 8 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El computador y sus programas en la web | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 12 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 7 | 5 |