Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 175076 - 175100 de 185512
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ¡A escribir se dijo! | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 10 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 8 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cantemos la historia negra de Colombia | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 11 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Buscando una presa | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 10 | 21 | 0 | 0 | 31 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Desarrollo de habilidades comunicativas | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización funcional y académica-lectura crítica para niños | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Desarrollo de habilidades comunicativas: creación de perfil laboral | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización funcional y académica-lectura crítica para niños | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ven a conocer la biblioteca | Informe de Actividades | La Victoria | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 10 | 9 | 0 | 2 | 15 | 0 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ven a conocer la biblioteca | Informe de Actividades | La Victoria | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 9 | 9 | 0 | 0 | 18 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fortalecimiento de procesos de inclusión en la biblioteca pública | Informe de Actividades | La Victoria | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Habilidades comunicativas | 11 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fortalecimiento de procesos de inclusión en la biblioteca pública | Informe de Actividades | La Victoria | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Habilidades comunicativas | 11 | 7 | 0 | 0 | 3 | 13 | 0 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ven a conocer la biblioteca | Informe de Actividades | La Victoria | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 21 | 19 | 0 | 1 | 24 | 0 | 3 | 11 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ven a conocer la biblioteca | Informe de Actividades | La Victoria | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 9 | 8 | 0 | 0 | 16 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recorramos los motores de búsqueda | Informe de Actividades | La Victoria | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 4 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aprendamos a crear presentaciones gráficas | Informe de Actividades | La Victoria | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 7 | 8 | 0 | 3 | 3 | 0 | 3 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Descubramos los usos del computador | Informe de Actividades | La Victoria | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dibujemos pintemos y editemos imágenes con el ordenador | Informe de Actividades | La Victoria | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aprendamos a navegar en Internet | Informe de Actividades | La Victoria | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 5 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chispas de colores | Informe de Actividades | La Peña | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Artes plásticas | 14 | 9 | 0 | 3 | 19 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Festival FICCI en los barrios | Informe de Actividades | La Peña | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 4 | 4 | 0 | 0 | 4 | 3 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Festival FICCI en los barrios | Informe de Actividades | La Peña | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 5 | 6 | 0 | 0 | 9 | 2 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cambio climático y justicia ambiental | Informe de Actividades | La Peña | Ciencia, arte y cultura | Biblioteca Ágora - Charlas ciudadanas | 20 | 3 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 1 | 18 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Una vuelta con sabor a chocolate | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 12 | 6 | 0 | 0 | 16 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bibliotecario Edgargo Civallero | Informe de Actividades | Suba | Ciencia, arte y cultura | Biblioteca Ágora - Charlas ciudadanas | 12 | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Jorge Velosa, el carranguero de Ráquira | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 12 | 6 | 0 | 1 | 5 | 0 | 0 | 11 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Conociendo el uso del computador! | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Conociendo el uso del computador! | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 15 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 8 |