Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 172276 - 172300 de 186219
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Disfruta aprendiendo con PipoClub | Informe de Actividades | La Marichuela | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 4 | 7 | 0 | 1 | 7 | 0 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Saramago y Pessoa: una mirada a la literatura portuguesa | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Actividades de formación externa | 14 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 14 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voltaire: las luces y la literatura | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Actividades de formación externa | 13 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 7 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aprende a usar tu correo electrónico | Informe de Actividades | La Marichuela | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 8 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Flannery O'Connor: las dimensiones del cuento | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Actividades de formación externa | 12 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 13 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tipos de fuentes de información | Informe de Actividades | La Marichuela | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 23 | 17 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Seminario "Caminos de la creación"-sesión 2 | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Actividades de formación externa | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Explorando el maravilloso lenguaje de las manos | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Formación a usuarios - Lengua de señas y Sistema Braille | 32 | 11 | 0 | 0 | 2 | 4 | 16 | 19 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Seminario Caminos de la creación - sesión 3 | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Actividades de formación externa | 6 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Que son fuentes de información? | Informe de Actividades | La Marichuela | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 45 | 30 | 0 | 0 | 0 | 75 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Seminario Caminos de la creación - sesión 1 | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Actividades de formación externa | 12 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 9 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 13 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Curso Casas de palabras-sesión 3 | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Actividades de formación externa | 15 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 12 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El computador y sus programas en la web | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 6 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Entre el gesto y la palabra, solo existen las señas | Informe de Actividades | La Marichuela | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Formación a usuarios - Lengua de señas y Sistema Braille | 8 | 6 | 0 | 0 | 0 | 1 | 5 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Curso Casas de palabras-sesión 2 | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Actividades de formación externa | 22 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 11 | 13 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Curso "Casas de palabras"-sesión 1 | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Actividades de formación externa | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 15 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cantos y animales del Baobab: Karaoke de música infantil africana. | Informe de Actividades | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 7 | 13 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Curso de literatura infantil-sesión 2 | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Actividades de formación externa | 24 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 18 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Curso de literatura infantil-sesión 1 | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Actividades de formación externa | 28 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 13 | 20 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 16 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Curso apreciación cinematográfica - sesión 3 | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Actividades de formación externa | 7 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Curso apreciación cinematográfica -sesión 2 | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Actividades de formación externa | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Quieres aprender a jugar ajedrez? | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 2 | 2 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 1 |