Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 164726 - 164750 de 186892
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| El toro que amaba las flores | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 24 | 20 | 0 | 5 | 16 | 1 | 6 | 16 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El toro que amaba las flores | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 10 | 12 | 0 | 4 | 5 | 2 | 2 | 9 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorio de Co-Creación | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 3 | 3 | 0 | 0 | 1 | 5 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juguemos y leamos con los sentidos | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 16 | 8 | 0 | 12 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Carnavalito | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 6 | 3 | 0 | 5 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorio de Co-Creación | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 5 | 5 | 0 | 0 | 2 | 8 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Imaginando y creando historias | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 11 | 11 | 0 | 3 | 8 | 0 | 4 | 7 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Semilleros de investigación | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Espacios creativos | Semilleros de investigación | 2 | 6 | 0 | 0 | 7 | 1 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorio de Co-Creación | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 3 | 5 | 0 | 0 | 1 | 5 | 2 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura creativa | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 7 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Exploremos juntos las curiosidades que esconde el mundo | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Espacios creativos | Semilleros de investigación | 0 | 10 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión actividades de apoyo | Informe de Actividades | Parque Timiza | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 16 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 6 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Seres ancestrales latinoamericanos | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 11 | 9 | 0 | 2 | 16 | 2 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los 4 elementos y su magia en la vida cotidiana | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 5 | 7 | 0 | 1 | 11 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Familias digitales | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mundos Posibles-Club de Habilidades Manuales | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Mundos Posibles | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión actividades de apoyo | Informe de Actividades | Parque Timiza | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 23 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 11 | 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuentos clásicos | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 1 | 3 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La magia del Kamishibai | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 8 | 10 | 0 | 3 | 15 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión actividades de apoyo Animales de la india | Informe de Actividades | Suba - Parque Urbanización La Floresta II | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 4 | 6 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programa de Lectura y Escritura para Persones Jóvenes y Adultas | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización elemental-curso | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programa de Lectura y Escritura para Persones Jóvenes y Adultas | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización elemental-curso | 10 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programa de Lectura y Escritura para Personas Jóvenes y Adultas | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización elemental-curso | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programa de Lectura y Escritura para Personas Jóvenes y Adultas | Informe de Actividades | La Victoria | Escuela de mediadores | Alfabetización elemental-curso | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programa de lectura y Escritura para Persones Jóvenes y Adultas | Informe de Actividades | La Victoria | Escuela de mediadores | Alfabetización elemental-curso | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 4 |