Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 158476 - 158500 de 186969
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Leo con mi bebe | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 9 | 6 | 0 | 8 | 0 | 0 | 2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Leo con mi bebe | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 6 | 3 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Leo con mi bebe | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 5 | 4 | 0 | 4 | 2 | 0 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento infantil | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 1 | 3 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento infantil | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 13 | 27 | 0 | 2 | 35 | 1 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento infantil | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 20 | 13 | 0 | 3 | 30 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento infantil | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 6 | 12 | 0 | 0 | 18 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento infantil | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 12 | 6 | 0 | 8 | 8 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Valles de Cafam | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 3 | 1 | 0 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conozcamos la historia de Raskólnikov y Siesta. ¿Que pasará con ellos? | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 12 | 11 | 0 | 23 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La cucharita se me perdió | Informe de Actividades | Lago Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 19 | 5 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 3 | 20 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Biblovacaciones | Informe de Actividades | Sumapaz | Programación cultural | Biblovacaciones, talleristas externos | 3 | 8 | 0 | 2 | 5 | 3 | 1 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Las Ferias | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 4 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Las Ferias | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 8 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Poiesis | Informe de Actividades | Plazoleta de Usaquén | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 0 | 0 | 0 | 3 | 1 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Las Ferias | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Las Ferias | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 10 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tengo piojos y pulgas y no me da pena, ¿y a ti? | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 11 | 11 | 0 | 22 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Qué cuento es existir | Informe de Actividades | Plazoleta de Usaquén | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Biblovacaciones | Informe de Actividades | Sumapaz | Programación cultural | Biblovacaciones, talleristas externos | 5 | 6 | 0 | 1 | 5 | 1 | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura itinerante | Informe de Actividades | Plazoleta de Usaquén | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 0 | 0 | 2 | 3 | 0 | 1 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Las Ferias | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Platos exóticos del mundo | Informe de Actividades | Lago Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 15 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 19 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bañarse: ¿para qué? | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 12 | 6 | 0 | 11 | 7 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Poiesis | Informe de Actividades | Plazoleta de Usaquén | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 |