Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 150676 - 150700 de 187212
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Colores a través del yin yang | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 16 | 15 | 0 | 16 | 0 | 4 | 3 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Charla con Orlando Echeverri | Integral Usuario | Suba | Ciencia, arte y cultura | Biblioteca Ágora - Charlas ciudadanas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas vitales | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática adulto mayor | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 9 | 7 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 13 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conversatorios | Informe de Actividades | Suba | Ciencia, arte y cultura | Conversatorios | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Nuevo Muzú | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 4 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática adulto mayor | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 8 | 6 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 12 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Suba | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conversatorios | Informe de Actividades | Suba | Ciencia, arte y cultura | Conversatorios | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática adulto mayor | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Suba | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática adulto mayor | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 9 | 6 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 12 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los platos más exóticos del mundo | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bogotá contada | Informe de Actividades | Suba | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 12 | 8 | 0 | 4 | 9 | 4 | 3 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bañarse: ¿para qué? | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 17 | 9 | 0 | 1 | 24 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Narrativas gráficas | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 1 | 8 | 0 | 0 | 3 | 2 | 4 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Nuevo Muzú | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 1 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| GAB | Informe de Actividades | Suba | Proyectos especiales | GAB | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Leer en familia | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 13 | 10 | 0 | 2 | 16 | 0 | 0 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| GAB | Informe de Actividades | Suba | Proyectos especiales | GAB | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática Centro Crecer | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 10 | 0 | 0 | 5 | 8 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| GAB | Informe de Actividades | Suba | Proyectos especiales | GAB | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática Centro Crecer | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 1 | 9 | 0 | 0 | 4 | 6 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Catálogo en línea u OPAC | Informe de Actividades | La Victoria | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Caminos de la memoria negra | Informe de Actividades | Bosa | Programación cultural | Biblovacaciones, talleristas externos | 14 | 11 | 0 | 4 | 20 | 1 | 0 | 0 | 0 |