Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 146451 - 146475 de 187330
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Visitas guiadas | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 7 | 8 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 12 | 8 | 20 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Olores humanos | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 6 | 5 | 0 | 1 | 6 | 0 | 1 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Concierto orquesta filarmónica juvenil de cámara. | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 80 | 87 | 0 | 0 | 10 | 10 | 50 | 60 | 37 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Leamos de toros | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 5 | 6 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | 3 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unos ratones colaboradores | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 8 | 8 | 0 | 2 | 7 | 2 | 1 | 3 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Animales extraordinarios | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 12 | 9 | 0 | 1 | 16 | 1 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos - La hora del cuento | Informe de Actividades | Parque Villa Alemana | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 2 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | La Marichuela | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | La Marichuela | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 14 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | La Marichuela | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Castilla | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 3 | 2 | 0 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional | Informe de Actividades | La Marichuela | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 1 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Informe de Actividades | La Marichuela | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 10 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | La Marichuela | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 10 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque de los Hippies | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 0 | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de habilidades manuales | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Mundos Posibles | 7 | 4 | 0 | 3 | 8 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Animales extraordinarios | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 9 | 3 | 0 | 3 | 1 | 0 | 2 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional | Informe de Actividades | La Marichuela | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 3 | 8 | 0 | 0 | 1 | 7 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Escribiendo toros | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 11 | 4 | 0 | 3 | 5 | 1 | 0 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Animales y derechos | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Biblioteca Ágora - Charlas ciudadanas | 4 | 6 | 0 | 0 | 1 | 1 | 3 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 14 | 11 | 0 | 25 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Exploración a la imaginación | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 13 | 6 | 0 | 0 | 12 | 4 | 3 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bebetófono | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 8 | 3 | 0 | 4 | 1 | 0 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡El planeta pide a gritos nuestra ayuda! | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 7 | 5 | 0 | 2 | 10 | 0 | 0 | 0 |