Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 136026 - 136050 de 187563
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Alfabetización informacional y digital- Cyber padrinos - UNIMINUTO | Integral Usuario | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional y digital | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital- Cyber padrinos - UNIMINUTO | Integral Usuario | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional y digital | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital- Cyber padrinos -Uniminito | Integral Usuario | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional y digital | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital- Cyber padrinos - Uniminuto | Integral Usuario | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional y digital | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital- Cyber padrinos -Uniminuto | Integral Usuario | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional y digital | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bestiario | Integral Usuario | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 7 | 6 | 0 | 12 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 17 | 14 | 0 | 0 | 30 | 0 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El tigre no es como lo pintan: Técnicas artísticas para comunicar | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El tigre no es como lo pintan: Técnicas artísticas para comunicar | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura para jóvenes y adultos | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 25 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 5 | 1 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque San Cayetano | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 5 | 4 | 2 | 5 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque San Cayetano | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 1 | 3 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque San Cayetano | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque San Cayetano | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 2 | 1 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento Entre monstruos | Integral Usuario | Parque San Cayetano | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 1 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento Aventuras de la noche | Integral Usuario | Parque San Cayetano | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 5 | 4 | 2 | 6 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento Otra historia de princesas | Integral Usuario | Parque San Cayetano | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 6 | 6 | 2 | 6 | 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento Buscando pies para la princesa | Integral Usuario | Parque San Cayetano | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 2 | 2 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento Buscando pies para la princesa | Integral Usuario | Parque San Cayetano | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 2 | 2 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El cuidado empieza por nosotros | Integral Usuario | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 7 | 4 | 5 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento, papiloflexia, carrera de aviones | Integral Usuario | Parque San Andrés | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque El Virrey Sur | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 1 | 1 |