Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 135926 - 135950 de 187603
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Hora del cuento | Integral Usuario | Urbanización La Esperanza | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 8 | 8 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento- Animales superhéroes | Integral Usuario | PPP San Luís | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Plazoleta de Usaquén | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 2 | 1 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Plazoleta de Usaquén | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Plazoleta de Usaquén | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 1 | 1 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Semillero de investigación en infancia-Sesión 5 del ciclo 2 | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Escuela de mediadores | Red de investigación en torno a la cultura escrita - Proceso de formación | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Relación con la literatura | Integral Usuario | Parque El Country | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 4 | 4 | 3 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Plazoleta de Usaquén | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Flora, fauna y letras | Integral Usuario | Parque El Country | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 6 | 6 | 10 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento- Numismática: monedas del mundo | Integral Usuario | Suba - Parque Urbanización La Floresta II | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 1 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Manzanas del cuidado | Integral Usuario | Parque El Porvenir | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Flora, fauna y letras | Integral Usuario | Parque El Country | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 3 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - El Soñador 2 | Integral Usuario | Parque El Country | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Rayos X para dinosaurios 2 | Integral Usuario | Parque El Country | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Castilla | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 1 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento// Perspectivas relativas | Integral Usuario | Plazoleta Del Rosario | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento// Mundos autocontenidos | Integral Usuario | Plazoleta Del Rosario | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Numismática: viaje a través de las monedas y billetes de Colombia. | Integral Usuario | Suba - Parque Urbanización La Floresta II | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Rayos X para dinosaurios | Integral Usuario | Urbanización Altablanca | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Flora, fauna y letras | Integral Usuario | Urbanización Altablanca | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 8 | 5 | 5 | 7 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital | Integral Usuario | La Giralda | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital | Integral Usuario | La Giralda | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Gilma Jimenez | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 15 | 5 | 3 | 2 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Relación con la literatura | Integral Usuario | Urbanización Altablanca | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Gilma Jimenez | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 6 | 4 | 1 | 5 | 2 | 1 | 1 |