Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 134626 - 134650 de 187719
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Servicios básicos y especializados - Servicio de referencia - Bibliografía especializada | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios especializados | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Candelaria La Nueva | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Servicios básicos y especializados - Servicio de referencia - Bibliografía especializada | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios especializados | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ciclo conversatorios: Experiencias bibliotecarias en Inclusión- sesión 4 | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - La historia en 1 línea | Integral Usuario | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 5 | 4 | 0 | 0 | 8 | 0 | 1 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visita guiada - Colegio Inti Huasi | Integral Usuario | Virgilio Barco | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 6 | 4 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Candelaria La Nueva | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 2 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - La historia en 1 línea | Integral Usuario | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 4 | 2 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital | Integral Usuario | Usaquén - Servitá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Viajo en un barco Pop - Up | Integral Usuario | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 6 | 5 | 0 | 0 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visita guiada - Colegio Inti Huasi | Integral Usuario | Virgilio Barco | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 5 | 4 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 1 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital | Integral Usuario | Usaquén - Servitá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ciclo conversatorios: Experiencias bibliotecarias en Inclusión- sesión 3 | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital | Integral Usuario | Usaquén - Servitá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque El Taller - El Ensueño | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 2 | 4 | 0 | 1 | 2 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Viajo en un barco Pop - Up | Integral Usuario | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 6 | 7 | 0 | 0 | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital | Integral Usuario | Usaquén - Servitá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque El Taller - El Ensueño | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 0 | 2 | 0 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - En las basuras | Integral Usuario | Casablanca | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque El Taller - El Ensueño | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 4 | 1 | 0 | 1 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Jovenes lectores _ Cuando las Niñas Vuelan Alto | Integral Usuario | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Jovenes lectores | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque El Taller - El Ensueño | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Estadio Olaya Herrera | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 1 | 1 | 1 | 1 |