Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 127551 - 127575 de 187963
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Llegó el cartero | Informe de Actividades | Lago Timiza | Programación cultural | Hora del cuento | 6 | 1 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas y cantos para bebés | Informe de Actividades | Las Ferias | Programación cultural | Leo con mi bebé | 13 | 8 | 0 | 11 | 1 | 0 | 1 | 7 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Monstruos y monstruosidades | Informe de Actividades | Gilma Jimenez | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 3 | 0 | 1 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Que la violencia nunca eche raíz | Informe de Actividades | Rafael Uribe Uribe | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cartografía Espeluznante | Informe de Actividades | Parque Eduardo Santos | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Llegó el cartero | Informe de Actividades | Lago Timiza | Programación cultural | Hora del cuento | 16 | 10 | 0 | 2 | 16 | 0 | 1 | 7 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Quitapesares del cuidado | Integral Usuario | Arborizadora Alta | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 18 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| LLegó el cartero | Informe de Actividades | Lago Timiza | Programación cultural | Hora del cuento | 8 | 5 | 0 | 3 | 4 | 1 | 0 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Llegó el cartero | Informe de Actividades | Lago Timiza | Programación cultural | Hora del cuento | 9 | 8 | 0 | 5 | 6 | 2 | 1 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento: Plantón feminista | Integral Usuario | Bosa | Programación cultural | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine Club Infantil: Donde viven los monstruos | Informe de Actividades | Las Ferias | Programación cultural | CineForo | 7 | 5 | 0 | 2 | 5 | 0 | 1 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nación de bichos | Informe de Actividades | Parque Castilla | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visita guiada | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios bibliotecarios | 6 | 6 | 10 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Creando Constelaciones | Informe de Actividades | Parque Castilla | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Gestión de la información -Acceso a la cultura oral y escrita Rastrear, organizar, sistematizary analizar la información | Integral Usuario | Las Ferias | Escuelas LEO | Gestión de la información -Acceso a la cultura oral y escrita Rastrear, organizar, sistematizary analizar la información | 4 | 3 | 3 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Gestión de la información -Acceso a la cultura oral y escrita Rastrear, organizar, sistematizary analizar la información | Integral Usuario | Las Ferias | Escuelas LEO | Gestión de la información -Acceso a la cultura oral y escrita Rastrear, organizar, sistematizary analizar la información | 2 | 3 | 1 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Letras, senderos de esperanza | Informe de Actividades | Gilma Jimenez | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 2 | 0 | 1 | 1 | 2 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Feria de parceros | Informe de Actividades | Parque Entrenubes | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 65 | 55 | 0 | 0 | 0 | 0 | 120 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Manzanas del cuidado / PPP Porvenir | Integral Usuario | Bosa | Programación cultural | Hora del cuento | 4 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cartografía Espeluznante | Informe de Actividades | Parque Eduardo Santos | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Actividades de alfabetización y formación ciudadana | Integral Usuario | Virgilio Barco | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Para peleas en familia, un cuento | Informe de Actividades | Parque Eduardo Santos | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 3 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Uno y siete | Informe de Actividades | Parque Patio Bonito | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Manzanas del cuidado / PPP Esperanza | Integral Usuario | Bosa | Programación cultural | Hora del cuento | 6 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Actividades de alfabetización y formación ciudadana: emprendimiento y creación | Integral Usuario | Biblioteca Pública Venecia | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana |