Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 123451 - 123475 de 188013
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Ahora que estás aquí | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Leo con mi bebé | 11 | 2 | 0 | 4 | 1 | 0 | 5 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| No soy perfecta, pero me quiero | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Hora del cuento | 7 | 6 | 0 | 4 | 9 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Reciclaje ¿Qué es? ¿Para que sirve? | Informe de Actividades | Jardín Botánico | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 3 | 5 | 0 | 1 | 7 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Si todo de mí cambia, ¿qué queda de mí? | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Clubes de no ficción | 4 | 5 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Quién o que soy yo? | Informe de Actividades | Jardín Botánico | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programación cultural- Biblobus | Informe de Actividades | Pasquilla | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Clubes de lectura e interpretación de ficción / Epístolas hechas historia, cartas naturales | Informe de Actividades | La Peña | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 4 | 11 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Clubes de lectura e interpretación de ficción / Epístolas hechas historia, Las cartas de la historia | Informe de Actividades | La Peña | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 3 | 13 | 0 | 0 | 0 | 16 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Clubes de lectura e interpretación de ficción / Epístolas hechas historia. El oficio del cartero | Informe de Actividades | La Peña | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 4 | 13 | 0 | 0 | 0 | 16 | 0 | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Clubes de lectura e interpretación de ficción / Epístolas hechas historia. La historia de la carta. | Informe de Actividades | La Peña | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 3 | 10 | 0 | 0 | 0 | 13 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fisuras corporales | Informe de Actividades | Jardín Botánico | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| CIENTÍFICOS LOCOS Tesla | Informe de Actividades | La Peña | Programación cultural | Hora del cuento | 18 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Bruum! ¡Poom! ¡Pamm! | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Leo con mi bebé | 8 | 5 | 0 | 3 | 3 | 0 | 5 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Científicos Locos - Isaac Newton | Informe de Actividades | La Peña | Programación cultural | Hora del cuento | 11 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Científicos locos: Galileo Galilei | Informe de Actividades | La Peña | Programación cultural | Hora del cuento | 3 | 1 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento: creando personajes | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Hora del cuento | 7 | 6 | 0 | 3 | 5 | 1 | 0 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club Bibloexploradores Ambientales | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Clubes de no ficción | 3 | 1 | 0 | 0 | 1 | 3 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Miradas más allá de lo ritual | Informe de Actividades | La Peña | Programación cultural | Clubes de no ficción | 16 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Miradas más allá de lo ritual | Informe de Actividades | La Peña | Programación cultural | Clubes de no ficción | 17 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Miradas más allá de lo ritual | Informe de Actividades | La Peña | Programación cultural | Clubes de no ficción | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 19 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programación cultural- creando narraciones | Informe de Actividades | Pasquilla | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programación cultural- creando narraciones | Informe de Actividades | Pasquilla | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programación cultural- creando narraciones | Informe de Actividades | Pasquilla | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programación cultural- creando narraciones | Informe de Actividades | Pasquilla | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programación cultural-reconociendo el "yo" | Informe de Actividades | Pasquilla | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |