Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 168201 - 168250 de 181737
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Autocuidado, salud y lecturas maravillosas | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 13 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 3 | 8 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Brillo de luna | Informe de Actividades | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 5 | 12 | 0 | 17 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Creo y me divierto con los personajes del cuento! | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 2 | 3 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Viajeros invisibles | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 4 | 8 | 0 | 2 | 9 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Viaje a Japón a través de su literatura | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 9 | 9 | 0 | 0 | 1 | 0 | 3 | 10 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Comunidades creativas | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ven a explorar tus sentidos | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 23 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 11 | 16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tercera edición de Bogotá en 100 palabras | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Talleres de escritura Bogotá en 100 palabras | 14 | 8 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | 13 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel I | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel III | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Exploradores en acción | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Mundos Posibles | 25 | 14 | 0 | 35 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorio de ilustración para NO ilustradores | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 14 | 3 | 0 | 0 | 0 | 8 | 1 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lengua de señas colombiana 1 nivel | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Formación a usuarios - Lengua de señas y Sistema Braille | 8 | 2 | 0 | 0 | 3 | 0 | 1 | 5 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aprendamos de ilustración y diseño | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 9 | 3 | 0 | 0 | 0 | 7 | 2 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pintura y cine | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 11 | 6 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 9 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lengua de señas colombiana 1 nivel | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Formación a usuarios - Lengua de señas y Sistema Braille | 7 | 1 | 0 | 0 | 4 | 0 | 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Comienza por el final | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Adivina quien? | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Yoga: meditación, relajación y corporalidad | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Somáticas | 25 | 8 | 0 | 0 | 2 | 4 | 4 | 21 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lengua de señas colombiana 1 nivel | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Formación a usuarios - Lengua de señas y Sistema Braille | 6 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Rafael Escalona: 10 años en su casa en el aire | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Conversatorios | 11 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 17 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Una censura a la medida | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 11 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 21 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Diálogos a 24 fotogramas por segundo | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 7 | 5 | 0 | 0 | 3 | 1 | 0 | 7 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pintura y cine | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 13 | 6 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 11 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Concurso Bogotá en 100 palabras | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Talleres de escritura Bogotá en 100 palabras | 17 | 9 | 0 | 0 | 0 | 3 | 7 | 13 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorio de ilustración para NO ilustradores | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 12 | 7 | 0 | 0 | 0 | 11 | 2 | 4 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Algo suena en el parque? | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 10 | 8 | 0 | 2 | 5 | 3 | 2 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Rafael Escalona: 10 años en su casa en el aire | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 42 | 42 | 0 | 0 | 0 | 20 | 20 | 20 | 24 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Algo suena en el parque? | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 13 | 5 | 0 | 4 | 5 | 1 | 1 | 7 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Me divierto en la Biblioteca con mi familia | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 16 | 8 | 0 | 7 | 8 | 1 | 1 | 7 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Me divierto en la Biblioteca con mi familia | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 13 | 10 | 0 | 0 | 8 | 3 | 3 | 9 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Viaje al pasado | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juego con luces y colores | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 5 | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Quetzales, jaguares y otros animales sagrados | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 8 | 4 | 0 | 2 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aventura pirata | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 7 | 9 | 0 | 7 | 2 | 0 | 1 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Animales en vía de extinción. | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva - Lectura accesibles | 7 | 6 | 0 | 0 | 5 | 6 | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Me divierto creando | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 15 | 11 | 0 | 15 | 0 | 0 | 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Adiós a los miedos | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 20 | 8 | 0 | 5 | 19 | 0 | 1 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mente creativa e improvisación | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de iniciación teatral: la caja de herramientas | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 5 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Animales en vía de extinción. | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva - Lectura accesibles | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de iniciación teatral: exploración corporal | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 5 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sesión 14: Escritura creativa | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 7 | 2 | 0 | 0 | 0 | 3 | 4 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Animales en vía de extinción. | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva - Lectura accesibles | 7 | 4 | 0 | 0 | 4 | 7 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teatro de objetos | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Existe todavía la esclavitud? | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 13 | 7 | 0 | 12 | 2 | 0 | 6 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los animales de la ciudad. | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva - Lectura accesibles | 7 | 5 | 0 | 0 | 6 | 6 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los animales de la ciudad. | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva - Lectura accesibles | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El puntiagudo estegosaurio | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 10 | 3 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los animales de la ciudad. | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva - Lectura accesibles | 9 | 3 | 0 | 0 | 8 | 4 | 0 | 0 | 0 |