Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 154851 - 154900 de 173680
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Familias que sienten, aman y juegan: Familias lectoras | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 17 | 14 | 0 | 4 | 9 | 2 | 0 | 13 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Exploración sensorial | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 29 | 9 | 0 | 19 | 0 | 0 | 0 | 18 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Exploración sensorial | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 13 | 3 | 0 | 8 | 0 | 0 | 2 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Historias, juegos y exploración | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 11 | 7 | 0 | 2 | 9 | 0 | 0 | 7 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización inclusiva - Lengua de señas | Informe de Actividades | La Marichuela | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Formación a usuarios - Lengua de señas y Sistema Braille | 8 | 4 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 5 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ven a jugar Mintonette | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 3 | 5 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pensamiento Libre e Independiente | Informe de Actividades | Las Ferias | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 5 | 9 | 0 | 0 | 13 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización inclusiva - Lengua de señas | Informe de Actividades | La Marichuela | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Formación a usuarios - Lengua de señas y Sistema Braille | 10 | 5 | 0 | 0 | 4 | 6 | 4 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller Intersemestral de Alfabetización Digital para Jóvenes y Adultos | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 5 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller Intersemestral de Alfabetización Digital para Jóvenes y Adultos | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Entre sueños y pesadillas | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 18 | 9 | 0 | 9 | 7 | 0 | 5 | 5 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización inclusiva - Lengua de señas | Informe de Actividades | Suba | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Formación a usuarios - Lengua de señas y Sistema Braille | 1 | 5 | 0 | 2 | 3 | 0 | 1 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Entre sueños y pesadillas | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 7 | 10 | 0 | 2 | 8 | 0 | 0 | 6 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión actividades de apoyo | Informe de Actividades | Parque Carmen De La Laguna | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 1 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 16 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dibujar sin manos | Informe de Actividades | Las Ferias | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 8 | 3 | 0 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Crea crea que estas contento | Informe de Actividades | Parque Carmen De La Laguna | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 3 | 1 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dibujar sin manos Sesión 1 | Informe de Actividades | Las Ferias | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 7 | 4 | 0 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuentos Para Todos | Informe de Actividades | Parque Carmen De La Laguna | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas bajo los arboles P | Informe de Actividades | Parque Alcázares | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parrilla radial, extensión | Informe de Actividades | Parque Alcázares | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 36 | 14 | 0 | 0 | 9 | 14 | 18 | 9 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Curso "Análisis de libros ilustrados"-sesión 1 | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Actividades de formación externa | 25 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 22 | 13 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Libros a la ciudad-sesión 4 | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Actividades de formación externa | 4 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sistematización de experiencias-Escritura | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Sistematización | 19 | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 28 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Divulgación de colecciones-sesión 1 | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Formación de mediadores bibliotecarios | 11 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 15 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bases de datos: libros electrónicos | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura para el chat virtual-sesiónn 2 | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Formación de mediadores bibliotecarios | 6 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 9 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Curso escritura de informes-sesión 4 | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Formación de mediadores bibliotecarios | 11 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 11 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Gestión de contenidos comunitarios y memorias locales (Libro cartonero) | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Formación en cultura digital y servicios innovadores | 51 | 43 | 0 | 0 | 0 | 0 | 52 | 17 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Curso de promoción de lectura-sesión 3 | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Formación de mediadores bibliotecarios | 12 | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 17 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Curso de promoción de lectura-sesión 3 | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Formación de mediadores bibliotecarios | 12 | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 17 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mi bebé es una pizza | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 31 | 8 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 19 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura para el chat virtual-sesión 1 | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Formación de mediadores bibliotecarios | 9 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 11 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión actividades de apoyo | Informe de Actividades | Parque Zona Franca | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 0 | 0 | 0 | 19 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura de informes-sesión 3 | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Formación de mediadores bibliotecarios | 13 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 15 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juegos musicales | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 5 | 4 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión actividades de apoyo | Informe de Actividades | Parque Zona Franca | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 3 | 2 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión actividades de apoyo | Informe de Actividades | Parque Zona Franca | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 3 | 3 | 0 | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de lengua de señas | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Formación a usuarios - Lengua de señas y Sistema Braille | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Jornada de trabajo sistematización de experiencias | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Sistematización | 12 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 18 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Grandes preguntas en la Biblioteca Pública | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sistematización y discusión de lineamientos de Formación y Contenidos | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Sistematización | 18 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 24 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Construcción de memoria colectiva a partir del territorio | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Formación en cultura digital y servicios innovadores | 13 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 7 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La memoria como perspectiva teórica, metodológica y como práctica del trabajo con comunidades | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Formación en cultura digital y servicios innovadores | 21 | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 25 | 8 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de informática | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mi abuelo y yo | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 14 | 13 | 0 | 2 | 15 | 0 | 3 | 7 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de informática | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Animales de campo | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 9 | 3 | 0 | 6 | 0 | 0 | 1 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Introducción teórica y metodológica a los estudios sobre memoria | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Formación en cultura digital y servicios innovadores | 16 | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 22 | 8 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un mundo de diversión al aire libre | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 9 | 13 | 0 | 4 | 13 | 0 | 1 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos- Cronopios Julio Cortazar | Informe de Actividades | Suba - Parque Urbanización La Floresta II | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 1 | 4 | 0 | 0 | 3 | 0 | 2 | 0 | 0 |