Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 112401 - 112450 de 168574
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jornada de adecuación de la Biblioteca de Casa B | Informe de Actividades | Parque CDC Lourdes | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 7 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio | Informe de Actividades | Parque Timiza | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 4 | 0 | 1 | 3 | 1 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Así somo nosotros | Informe de Actividades | Parque Patio Bonito | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 4 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio | Informe de Actividades | Suba - Parque Urbanización La Floresta II | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 3 | 0 | 1 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Especial Mujeres en el cine: Experimentación | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Programación cultural | Cine en casa - Virtual | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Explorando Palabras | Informe de Actividades | Parque El Jazmín | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Concertación y planeación | Informe de Actividades | Parque CDC Lourdes | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Artefacto itinerante de lectura | Informe de Actividades | Parque El Virrey Norte | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de lectura para el adulto mayor - Presencial | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Programación cultural | Club de lectura para el adulto mayor - Presencial | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La magia del coleccionista | Informe de Actividades | Unidad Deportiva El Salitre | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 1 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Quién está en casa? | Informe de Actividades | Parque CDC Lourdes | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio | Informe de Actividades | Urbanización Carimagua-Parque Lucerna | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio | Informe de Actividades | Parque Timiza | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 3 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Monedas y billetes del mundo | Informe de Actividades | Suba - Parque Urbanización La Floresta II | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| picnic literario | Informe de Actividades | Deportivo Primero De Mayo | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Una sola raza, multiples colores | Informe de Actividades | Unidad Deportiva El Salitre | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Picnic Literario | Integral Usuario | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios bibliotecarios | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| artefacto itinerante | Informe de Actividades | Deportivo Primero De Mayo | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 2 | 0 | 1 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La magia del coleccionista | Informe de Actividades | Deportivo Primero De Mayo | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voces en el parque | Informe de Actividades | Parque El Virrey Norte | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio | Informe de Actividades | Parque Candelaria La Nueva | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 3 | 0 | 1 | 6 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Picnic literario | Informe de Actividades | Unidad Deportiva El Salitre | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 4 | 0 | 0 | 3 | 2 | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio | Informe de Actividades | Urbanización Carimagua-Parque Lucerna | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| "De malas con la etiquetas, ¡tenemos derecho!" | Informe de Actividades | Parque La Andrea | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Que tu genero no te limite | Informe de Actividades | Deportivo Primero De Mayo | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio | Informe de Actividades | Parque El Renacimiento | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| pantalones, faldas , sombreros | Informe de Actividades | Deportivo Primero De Mayo | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pictogramas en el campamento indígena | Informe de Actividades | Puente Aranda | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 1 | 5 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿De qué color eres? | Informe de Actividades | Unidad Deportiva El Salitre | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 2 | 0 | 0 | 2 | 1 | 2 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A volar con el viento | Informe de Actividades | Deportivo Primero De Mayo | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Niños y niñas que brillan | Informe de Actividades | Parque La Andrea | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 9 | 2 | 0 | 0 | 11 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio | Informe de Actividades | Parque El Renacimiento | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 7 | 1 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio | Informe de Actividades | Urbanización Carimagua-Parque Lucerna | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿De qué color eres? | Informe de Actividades | Parque CDC Lourdes | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fairy Tales:The Ugly Duckling | Informe de Actividades | Suba - Parque Urbanización La Floresta II | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión en espacios urbanos | Informe de Actividades | Parque Estadio Olaya Herrera | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio | Informe de Actividades | Parque El Renacimiento | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 1 | 0 | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio | Informe de Actividades | Parque Timiza | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 6 | 4 | 0 | 1 | 4 | 0 | 4 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión en espacios urbanos | Informe de Actividades | Parque Estadio Olaya Herrera | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión en espacios urbanos | Informe de Actividades | Parque Estadio Olaya Herrera | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 5 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio | Informe de Actividades | Parque El Renacimiento | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 6 | 5 | 0 | 1 | 8 | 2 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Que tu género no te limite | Informe de Actividades | Parque La Andrea | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 5 | 0 | 0 | 7 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Adivinador Deportiliterario | Informe de Actividades | Parque Pijaos | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 3 | 0 | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión en espacios urbanos | Informe de Actividades | Parque Fundacional de Engativá Pueblo | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 12 | 4 | 0 | 0 | 15 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuentos dentro de los cuentos | Integral Usuario | Arborizadora Alta | Programación cultural | Articulación interinstitucional | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio | Informe de Actividades | Parque Estadio Olaya Herrera | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio | Informe de Actividades | Parque El Renacimiento | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 2 | 0 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión en espacios urbanos | Informe de Actividades | Parque Fundacional de Engativá Pueblo | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio | Informe de Actividades | Parque Estadio Olaya Herrera | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| una sola raza múltiples colores | Informe de Actividades | Deportivo Primero De Mayo | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |