Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 97351 - 97400 de 176327
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Recordar es vivir | Informe de Actividades | Parque Estadio Olaya Herrera | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 2 | 3 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Viajes al espacio y seres monstruosos del futuro | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Hora del cuento | 5 | 12 | 0 | 0 | 17 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El cuento del arte: Pablo Picasso | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Hora del cuento | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Historias de un futuro imaginado | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Derivas culturales | 18 | 13 | 0 | 5 | 9 | 7 | 6 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de ilustración: posibilidades del futuro | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Laboratorio de creación artística | 7 | 8 | 0 | 0 | 0 | 5 | 2 | 6 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tardes de cine: Hombre mirando al sudeste | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | CineForo | 2 | 18 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 8 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tardes de cine: 12 monos | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | CineForo | 6 | 16 | 0 | 0 | 0 | 0 | 14 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ciclo: Ucronía | Informe de Actividades | Bosa | Programación cultural | Club de lectura para el adulto mayor - Presencial | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ciclo Distopía: lo que los libros nos recuerdan | Informe de Actividades | Bosa | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 5 | 3 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ciclo: Bestiario | Informe de Actividades | Bosa | Programación cultural | Hora del cuento | 7 | 4 | 0 | 4 | 0 | 3 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Todo lo veo en 3D | Informe de Actividades | Parque El Carmelo | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 5 | 1 | 0 | 1 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La visita de los troles | Informe de Actividades | Parque El Carmelo | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 4 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿El 3D es solo para las películas? | Informe de Actividades | Parque El Carmelo | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 1 | 2 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de ilustración posibilidades del futuro | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Laboratorio de creación artística | 5 | 14 | 0 | 0 | 1 | 4 | 5 | 5 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| De dónde viene el tiempo | Informe de Actividades | Parque El Carmelo | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 1 | 2 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de ilustración posibilidades del futuro | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Laboratorio de creación artística | 3 | 10 | 0 | 0 | 1 | 3 | 6 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tardes de cine: abre los ojos | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | CineForo | 6 | 17 | 0 | 0 | 0 | 1 | 7 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Celebración de la escritura con Idartes | Informe de Actividades | Parque El Taller - El Ensueño | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 4 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cierre ciclo de sentidos | Informe de Actividades | Parque La Victoria | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 16 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ciclo de sentidos/Haiku | Informe de Actividades | Parque La Victoria | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 22 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 11 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| No todo es lo que parece - Grupo 2 | Informe de Actividades | Parque Cayetano Cañizares | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 2 | 12 | 0 | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| No todo es lo que parece - Grupo 1 | Informe de Actividades | Parque Cayetano Cañizares | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 5 | 10 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mitos en la ciudad | Informe de Actividades | Parque Cayetano Cañizares | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 2 | 4 | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La semilla está en la calle | Informe de Actividades | Parque Cayetano Cañizares | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 3 | 1 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Escritura creativa/ciclo de sentidos | Informe de Actividades | Parque La Victoria | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 23 | 0 | 0 | 0 | 0 | 13 | 8 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Y si pudieras controlar el cielo nocturno? | Informe de Actividades | Participación Ciudadana | Programación cultural | Hora del cuento | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pintando en colores | Informe de Actividades | Parque San Andrés | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 2 | 2 | 0 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| "Pintamos la casa" | Informe de Actividades | Parque San Andrés | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 4 | 4 | 0 | 1 | 3 | 4 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teatro Bombastic | Informe de Actividades | Parque Estadio Olaya Herrera | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los niños hablan de género | Informe de Actividades | Parque La Victoria | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 2 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Circulo lectura soberanía y seguridad alimentaria | Informe de Actividades | Parque San Andrés | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 6 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Triunfando por mis sueños | Informe de Actividades | Parque Estadio Olaya Herrera | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 2 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Una amistad peluda | Informe de Actividades | Parque Estadio Olaya Herrera | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los niños piensan la paz | Informe de Actividades | Parque La Victoria | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 2 | 3 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿De qué color eres? | Informe de Actividades | Parque La Victoria | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 5 | 1 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Animalario literario | Informe de Actividades | Parque La Victoria | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 2 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mi yo narrativo | Informe de Actividades | Parque La Victoria | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 3 | 1 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Desaparecidos como Don Romualdo | Informe de Actividades | Unidad Deportiva El Salitre | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 4 | 5 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Feliz día Internacional de la Palabra | Informe de Actividades | Unidad Deportiva El Salitre | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 3 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Acción de gracias y tu ¿Qué agradeces? | Informe de Actividades | Unidad Deportiva El Salitre | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 3 | 2 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un gorilon protector | Informe de Actividades | Unidad Deportiva El Salitre | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 3 | 4 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Y el Urbanismo ¿Para qué? | Informe de Actividades | Unidad Deportiva El Salitre | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 5 | 1 | 0 | 0 | 5 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La tolerancia como estilo de vida | Informe de Actividades | Unidad Deportiva El Salitre | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 4 | 5 | 0 | 0 | 6 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Luz del otro lado | Informe de Actividades | Parque Santa Isabel | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 5 | 12 | 0 | 17 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Semillas de Subxerofitia Andina | Informe de Actividades | Parque Arborizadora Alta | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 7 | 10 | 0 | 0 | 1 | 11 | 4 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Semillas de Subxerofitia Andina | Informe de Actividades | Parque Arborizadora Alta | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 7 | 7 | 0 | 0 | 5 | 9 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Literatura y política en Colombia | Informe de Actividades | Parque Santa Isabel | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 26 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 10 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Musicalizacion literaria | Informe de Actividades | Parque Arborizadora Alta | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Musicalizacion literaria | Informe de Actividades | Parque Arborizadora Alta | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Estrellas del Cielo | Informe de Actividades | Parque Arborizadora Alta | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 |