Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 175561 - 175580 de 184388
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Lengua de Señas Colombiana | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Formación a usuarios - Lengua de señas y Sistema Braille | 24 | 7 | 0 | 0 | 0 | 4 | 10 | 16 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un mundo de seres mágicos: escribamos nuevas historias | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 8 | 9 | 0 | 2 | 10 | 0 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas en familia | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 8 | 8 | 0 | 1 | 6 | 1 | 3 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas en familia | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 7 | 5 | 0 | 1 | 6 | 1 | 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de Yoga y creación artística | Informe de Actividades | El Campin | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 25 | 5 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 15 | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Descubre la magia de la cultura afrocolombiana | Informe de Actividades | El Campin | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 4 | 9 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de danzas del mundo | Informe de Actividades | El Campin | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Danza | 15 | 8 | 0 | 0 | 0 | 6 | 12 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tai Chi: equilibrio y movimiento | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Danza | 22 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 7 | 17 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un viaje a lo desconocido: La selva profunda | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 5 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mí primer disfraz | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 7 | 4 | 0 | 0 | 3 | 3 | 5 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida Nivel III | Informe de Actividades | El Campin | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 11 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La historia al son del vallenato | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 15 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática Nivel 1 | Informe de Actividades | La Giralda | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 6 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Manos que hablan: taller lengua de señas | Informe de Actividades | Lago Timiza | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Formación a usuarios - Lengua de señas y Sistema Braille | 12 | 5 | 0 | 0 | 0 | 4 | 3 | 9 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informática | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 2 | 9 | 0 | 0 | 10 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informática | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 8 | 0 | 0 | 8 | 3 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informática infantil | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 2 | 10 | 0 | 0 | 7 | 5 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informática infantil | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 2 | 9 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informática adulto mayor | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 12 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informática adulto mayor | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 9 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 5 | 5 |