Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 174901 - 174920 de 184467
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Seminario Pedagogía por proyectos-sesión 2 | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Actividades de formación externa | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 8 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lineamientos Espacios no Convencionales-ejercicio de escritura 1 | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Formación promotores Espacios no Convencionales | 19 | 18 | 0 | 0 | 0 | 0 | 31 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sistematización de promotores de Formación y Programación-sesión 2 | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Sistematización | 27 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 38 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Deriva cultural de los coordinadores a la Biblioteca Luis Ángel Arango | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Derivas culturales | 10 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 16 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Seminario Servicio de referencia-sesión 1 | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Servicios bibliotecarios I | 20 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 25 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Del ejercicio comunitario, el autocuidado y la resiliencia-sesión 1 | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Componente específico | 14 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 12 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡A explorar la colección! | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Componente transversal | 29 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 37 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Seminario Pedagogía por proyectos-sesión 1 | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Actividades de formación externa | 12 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 9 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Los movimientos en el ajedrez! | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 1 | 12 | 0 | 0 | 5 | 3 | 2 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 17 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Qué es y cómo usar Google académico? | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 3 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 8 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aprende a programar creando gráficos interactivos | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Adquiere habilidades en el manejo del computador! | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 12 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Adquiere habilidades en el manejo del computador! | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 17 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 14 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Adquiere habilidades en el manejo del computador! | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 9 | 8 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 8 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Curso Informática Básica (Nivel 1) | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 1 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ALFIN - Recursos de Información Inglés | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 15 | 17 | 0 | 0 | 11 | 9 | 1 | 9 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ALFIN - Recursos en francés | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 5 | 6 | 0 | 0 | 0 | 4 | 1 | 5 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dale un nombre a tus creaciones | Informe de Actividades | La Marichuela | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 15 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| De la ficción a la realidad | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 4 | 7 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 6 | 2 |