Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 181626 - 181650 de 184935
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Me muevo en los medios de transporte | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 10 | 9 | 15 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Exploremos con cajas y cartón | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 10 | 6 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Leamos a través de los sentidos | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 10 | 7 | 17 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ven a leer a través de tus sentidos | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 18 | 7 | 9 | 3 | 3 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller creativo de exploración corporal y escénica | Informe de Actividades | El Parque | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 23 | 8 | 3 | 14 | 11 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Sabes cómo buscar y recuperar la información? | Informe de Actividades | El Campin | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 7 | 5 | 0 | 3 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| No es tiempo de callar | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 2 | 0 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mundos invisibles: El tiempo | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 5 | 2 | 0 | 4 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Animalario capitalino | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 9 | 10 | 18 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El flautista de Hamelín | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 11 | 7 | 0 | 4 | 12 | 0 | 0 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Animalario capitalino | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 13 | 4 | 6 | 4 | 2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mundos invisibles: Lo etéreo | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 6 | 3 | 0 | 6 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mundo dinosaurio con Styracosaurus | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 11 | 9 | 0 | 4 | 14 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| TEATRO, MEMORIA Y MUJER: "RE-SIGNIFICACIÓN Y RE-DIGNIFICACIÓN". | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Espacios creativos | Actividades autónomas | 7 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sana que sana | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 13 | 8 | 6 | 9 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Por qué el elefante tiene la trompa así | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 7 | 0 | 2 | 2 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El juego de las luces | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 6 | 7 | 0 | 1 | 11 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Día de alebrijes | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 19 | 0 | 1 | 18 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Viajemos a Cartagena a través de la danza: El Mapalé | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 8 | 2 | 8 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de ilustración de novela gráfica: "Ilustrando el miedo". | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Espacios creativos | Actividades autónomas | 1 | 7 | 0 | 0 | 1 | 4 | 3 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La danza del arcoíris | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 7 | 13 | 6 | 14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mundo dinosaurio con Styracosaurus | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 6 | 1 | 0 | 2 | 3 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| TEATRO, MEMORIA Y MUJER: "RE-SIGNIFICACIÓN Y RE-DIGNIFICACIÓN". | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Espacios creativos | Actividades autónomas | 14 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 13 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Qué colores te producen frío? | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 11 | 4 | 4 | 8 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de ilustración novela gráfica: "Ilustrando el miedo" | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Espacios creativos | Actividades autónomas | 1 | 12 | 0 | 0 | 1 | 6 | 4 | 2 | 0 |