Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 161876 - 161900 de 186930
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Bogotá Habitada | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 11 | 4 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bogotá Habitada | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los enigmas de las pirámides | Informe de Actividades | Bosa | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 9 | 3 | 0 | 2 | 4 | 0 | 1 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Seres ancestrales latinoamericanos | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 8 | 4 | 0 | 1 | 5 | 1 | 1 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bogotá transitada | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 5 | 7 | 0 | 0 | 1 | 6 | 0 | 3 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de apreciación artística | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 3 | 6 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Eudoxia: Nuevas máscaras Teatro | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 42 | 47 | 12 | 23 | 11 | 9 | 23 | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Gamers y máquinas del tiempo | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 3 | 8 | 0 | 0 | 7 | 4 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Una cita con las referencias | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 5 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 12 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 14 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 13 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 13 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 13 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 16 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 7 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Flor de loto: hoja de tinta | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 10 | 10 | 0 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Celebremos el día internacional de la lengua de señas | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 10 | 14 | 0 | 1 | 10 | 0 | 2 | 10 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Celebremos el día internacional de lengua de señas | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 16 | 4 | 0 | 3 | 2 | 2 | 4 | 8 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Leamos juntos historias de familia | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 11 | 2 | 0 | 3 | 4 | 0 | 2 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Leamos juntos historias de familia | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 6 | 2 | 0 | 1 | 4 | 0 | 0 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuentos del mundo nórdico | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 25 | 25 | 0 | 0 | 40 | 0 | 0 | 10 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Amor y feminismo: reconfigurando el sentir | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 4 | 8 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Ay, mi llanura! | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 17 | 6 | 0 | 11 | 0 | 0 | 1 | 11 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los peores vecinos | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 18 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 22 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Rituales de pubertad | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 16 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 14 |