Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 152751 - 152775 de 187072
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Herramientas de escritura para jóvenes y adultos | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 5 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Habilidades comunicativas | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Habilidades comunicativas | 1 | 2 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El enigma de los Andes: las pistas de Nazca | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 6 | 3 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Charlas sobre Gabo | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 10 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Baby Exploradores: desarrollando el pensamiento científico | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Espacios creativos | Semilleros de investigación | 16 | 7 | 0 | 12 | 0 | 0 | 1 | 8 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dostoievski: obra y contexto | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 10 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 7 | 13 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El color de la arena | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 3 | 6 | 0 | 1 | 4 | 0 | 0 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Colores básicos | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sesiones lúdicas | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 8 | 13 | 0 | 10 | 11 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Informe de Actividades | El Parque | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 10 | 7 | 0 | 0 | 11 | 1 | 1 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Humanos 2.0: las mejoras del cuerpo por medio de la tecnología | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sesiones lúdicas | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 8 | 12 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Del Mediterráneo con amor: Italia y Francia | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 13 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 18 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anfibios | Informe de Actividades | Lago Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 12 | 7 | 0 | 12 | 0 | 0 | 1 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas vitales | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 8 | 8 | 0 | 4 | 3 | 0 | 7 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Del Mediterráneo con amor: España | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 19 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 21 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de música: guitarra | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Voz/Música | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 2 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bogotá contada | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 32 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuando los peces vuelan | Informe de Actividades | Lago Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 4 | 4 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tengo piojos y pulgas | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 7 | 5 | 0 | 1 | 11 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorio de Co-creación e innovación | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tabaco: magia de América | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juegos de integración y desinhibición | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pastel de chocolate | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 13 | 3 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuando vino el aparato | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 5 | 4 | 0 | 0 | 8 | 0 | 1 | 0 |