Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 128951 - 128975 de 187908
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Club de lectura de mujeres: La vida, un relato en busca de narrador | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Programación cultural | Clubes de no ficción | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sobre las profesiones y el ser | Informe de Actividades | Parque Alcázares | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cartografías corporales de la reconciliación | Informe de Actividades | Parque Simón Bolívar | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 7 | 1 | 0 | 0 | 4 | 1 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kuku Na Mwewe ¿por qué se pelearon la gallina y el águila | Informe de Actividades | Parque Simón Bolívar | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Servicios bibliotecarios | Integral Usuario | Carlos E. Restrepo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios bibliotecarios | 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Animación de objetos: Fernando el furioso | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Programación cultural | Hora del cuento | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Los números quieren vivir en paz! - Hora del cuento | Informe de Actividades | Las Ferias | Programación cultural | Hora del cuento | 7 | 6 | 0 | 5 | 4 | 0 | 1 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Memorias del conflicto en la literatura colombiana | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 6 | 14 | 0 | 0 | 0 | 2 | 5 | 12 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Narraciones sobre el horror y la crudeza de la violencia | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 5 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas y cantos para bebés | Informe de Actividades | Las Ferias | Programación cultural | Leo con mi bebé | 10 | 4 | 0 | 7 | 0 | 0 | 2 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cartearse: Cartas de reconciliación y reconstrucción del tejido social | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Programación cultural | Clubes de no ficción | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Actividad de Lectura - La Monarquia del miedo | Informe de Actividades | PPP San Luís | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 6 | 3 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Senderos por la huerta: Abonando el territorio | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Programación cultural | Club de lectura para el adulto mayor - Presencial | 13 | 2 | 0 | 0 | 3 | 0 | 1 | 0 | 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Actividad de Lectura: La Monarquía del miedo | Informe de Actividades | PPP San Luís | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Actividad de Lectura - La Monarquia del miedo | Informe de Actividades | PPP San Luís | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 7 | 10 | 0 | 0 | 5 | 0 | 5 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Las palabras, pequeños dardos de gran poder | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Hora del cuento | 11 | 6 | 0 | 4 | 5 | 0 | 2 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Actividades extramurales | Integral Usuario | El Parque | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Actividades extramurales | 7 | 16 | 7 | 16 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Dibujos por la paz! | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Hora del cuento | 10 | 8 | 0 | 4 | 11 | 0 | 3 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Clubes de lectura e interpretación de no ficción | Integral Usuario | El Parque | Programación cultural | Clubes de no ficción | 4 | 1 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Creatic | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Lectura, escritura y oralidad en el territorio | Informe de Actividades | Parque Palestina | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Creatic | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 4 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Somos diferentes? | Informe de Actividades | Parque Estadio Olaya Herrera | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Lectura, escritura y oralidad en el territorio | Informe de Actividades | Parque Palestina | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio - Hora del cuento | Informe de Actividades | Parque El Porvenir | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |