Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 126401 - 126425 de 187967
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Cineforo: Torre de las doncellas | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Programación cultural | Laboratorio de creación artística | 7 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorios de creación artística impartidos por talleristas externos | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Programación cultural | Laboratorios de creación artística impartidos por talleristas externos | 10 | 6 | 0 | 0 | 0 | 1 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conversatorio: Huellas de mi territorio - Usaquén | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 5 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 3 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Entre fusiles y acordeones | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Programación cultural | Clubes de no ficción | 3 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Resiliente como un diente de león | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Programación cultural | Club de lectura para el adulto mayor - Presencial | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pinocho y su nariz hecha pedazos | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Programación cultural | Hora del cuento | 7 | 8 | 0 | 2 | 13 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A flor de piel | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Programación cultural | Leo con mi bebé | 13 | 4 | 0 | 17 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional sesión 7 | Integral Usuario | Las Ferias | Escuelas LEO | Gestión de la información -Acceso a la cultura oral y escrita Rastrear, organizar, sistematizary analizar la información | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional sesión 6 | Integral Usuario | Las Ferias | Escuelas LEO | Gestión de la información -Acceso a la cultura oral y escrita Rastrear, organizar, sistematizary analizar la información | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Articulación interinstitucional | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 5 | 5 | 6 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Animación de objetos: Wangari y los árboles de las paz, Jeanette Winte | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Programación cultural | Hora del cuento | 11 | 3 | 0 | 3 | 6 | 0 | 0 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visita guiada | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios bibliotecarios | 4 | 1 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional sesión 5 | Integral Usuario | Las Ferias | Escuelas LEO | Gestión de la información -Acceso a la cultura oral y escrita Rastrear, organizar, sistematizary analizar la información | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional sesión 4 | Integral Usuario | Las Ferias | Escuelas LEO | Gestión de la información -Acceso a la cultura oral y escrita Rastrear, organizar, sistematizary analizar la información | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de lectura infantil: niñas poderosas | Informe de Actividades | Bosa | Programación cultural | Clubes de no ficción | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visita guiada | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios bibliotecarios | 12 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Vamos a cazar un oso | Informe de Actividades | Casablanca | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nuestras mujeres libertadoras | Informe de Actividades | PPP San Luís | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nuestras mujeres libertadoras | Informe de Actividades | PPP San Luís | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 7 | 3 | 0 | 0 | 2 | 0 | 3 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nuestras mujeres libertadoras | Informe de Actividades | PPP San Luís | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 7 | 3 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Gastronomía y memoria: El Sancocho | Informe de Actividades | Parque Gaitán Cortés | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 16 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 22 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Exposición de cuadros | Informe de Actividades | Casablanca | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Gastronomía y memoria: La fritanga | Informe de Actividades | Parque Gaitán Cortés | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 9 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque El Porvenir | Programación cultural | Hora del cuento | 4 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión espacios urbanos - Hora del cuento | Informe de Actividades | Parque El Porvenir | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |