Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 110701 - 110725 de 188907
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Taller de edición comunitaria: La Julio Mario cuenta | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Programación cultural | Laboratorio de creación artística | 5 | 4 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 2 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Entre las lineas de Colombia | Informe de Actividades | Biblioteca - FUGA | Programación cultural | Clubes de no ficción | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Qué se narra: Microrelatos en movimiento: Misterio, amor,cultura ciudadana | Integral Usuario | Bibloestación Ricaurte | Espacios alternativos de lectura | Adicionales al plan de acción - be | 1 | 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | 6 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento: Mi futuro y los monstruos | Informe de Actividades | La Marichuela | Programación cultural | Hora del cuento | 6 | 5 | 0 | 1 | 6 | 0 | 0 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El libro de los Palabrájaros | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Programación cultural | Laboratorio de creación artística | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorios locales de escritura ejecutado por mediadores | Informe de Actividades | El Campin | Programación cultural | Laboratorios locales de escritura ejecutados por mediadores | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Concéntrese y siembre | Informe de Actividades | Parque Paulo VI | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 23 | 14 | 0 | 0 | 30 | 0 | 0 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Trayectorias vitales | Informe de Actividades | El Campin | Programación cultural | Club de lectura para personas mayores | 8 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Informe de Actividades | El Campin | Programación cultural | Hora del cuento | 6 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine en casa - Presencial | Informe de Actividades | El Campin | Programación cultural | CineForo | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Goool! DRAFE | Informe de Actividades | El Campin | Programación cultural | Hora del cuento | 6 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Manzana del cuidado Campo Verde- Bienvenida | Informe de Actividades | Parque Palestina | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en Manzanas del cuidado | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Servicio de información para la innovación y el emprendimiento | Informe de Actividades | Participación Ciudadana | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios especializados (investigación, emprendimiento e innovación) - Asesorias virtuales | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La ventana indiscreta de los sueños | Informe de Actividades | Suba | Programación cultural | CineForo | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La vecindad Lee en la P - Dos alas | Informe de Actividades | Urbanización Altablanca | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 13 | 5 | 0 | 0 | 12 | 0 | 0 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| CREANDO MI FRANKENSTEIN | Informe de Actividades | Urbanización La Estancia | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 6 | 5 | 0 | 0 | 9 | 2 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La vecindad Lee en la P - Patatas Ñam Ñam | Informe de Actividades | Urbanización Altablanca | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 7 | 5 | 0 | 4 | 8 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La vecindad Lee en la P - La mejor sopa del mundo | Informe de Actividades | Urbanización Altablanca | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 11 | 3 | 0 | 4 | 10 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La vecindad Lee en la P - Recetario asquerosamente rico | Informe de Actividades | Urbanización Altablanca | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 18 | 4 | 0 | 5 | 17 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La vecindad Lee en la P - Jugando a ser camaleones | Informe de Actividades | Urbanización Altablanca | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 15 | 4 | 0 | 7 | 12 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La vecindad lee - Actuando y transformando historias | Informe de Actividades | Urbanización Altablanca | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 11 | 2 | 0 | 3 | 9 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La vecindad Lee en la P - Cazando coronas o anillos? | Informe de Actividades | Urbanización Altablanca | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 18 | 4 | 0 | 1 | 17 | 0 | 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mi cuerpo es arte | Informe de Actividades | Parque Sauzalito | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 4 | 3 | 0 | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 |