Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 101051 - 101075 de 189653
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Otras actividades de formación | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Otras actividades de formación | 10 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ciclos de lectura que cuestionan roles de género | Informe de Actividades | Sala de Lectura en la Manzana del Cuidado Mochuelos | Comunidad y territorio | Lectura, Escritura y Oralidad en salas de lectura | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sapo y Sepo 1 | Informe de Actividades | Parque Carmen De La Laguna | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 3 | 5 | 0 | 1 | 0 | 6 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Un mar de letras! | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 20 | 15 | 0 | 0 | 32 | 0 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Las ciudades de palabras: La dimensión espacial de la creatividad | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 5 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Otras actividades de formación | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Otras actividades de formación | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Descubriendo el espectro lector fuera de la escuela - Reconozco en el territorio que habito un espacio alternativo de lectura | Informe de Actividades | Urbanización Altablanca | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 9 | 6 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Selva de letras! (PP LEO Atención diferencial-migrantes) | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 6 | 14 | 0 | 0 | 19 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Otras actividades de formación | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Otras actividades de formación | 11 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Primavera - Hora del cuento | Informe de Actividades | Parque Naranjos | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Descubriendo el espectro lector fuera de la escuela - Reconozco en el territorio que habito un espacio alternativo de lectura | Informe de Actividades | Urbanización Altablanca | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 7 | 8 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Del ocio a la creación, la lectura como transformación (PP Discapacidad) | Informe de Actividades | La Victoria | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 8 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 15 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Otras actividades de formación | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Otras actividades de formación | 11 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El señor Bigotes - Hora del cuento | Informe de Actividades | Parque Naranjos | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Temáticas de literatura infantil: Fortalecimiento | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización y multialfabetización para la inclusión | Informe de Actividades | La Marichuela | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Descubriendo el espectro lector fuera de la escuela - Reconozco en el territorio que habito un espacio alternativo de lectura | Informe de Actividades | Urbanización Altablanca | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 6 | 9 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización y multialfabetización para la inclusión | Informe de Actividades | La Marichuela | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El caiman - Extension CC | Informe de Actividades | Parque Naranjos | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 21 | 18 | 0 | 0 | 35 | 0 | 0 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Otras actividades de formación | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Otras actividades de formación | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Descubriendo el espectro lector fuera de la escuela - Reconozco en el territorio que habito un espacio alternativo de lectura | Informe de Actividades | Urbanización Altablanca | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 7 | 8 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 6 | 10 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 18 | 16 | 0 | 0 | 33 | 0 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 14 | 14 | 0 | 0 | 27 | 0 | 0 | 1 | 0 |