Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 164251 - 164300 de 167521
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Viajemos a Cartagena a través de la danza el Son de negro | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 6 | 7 | 2 | 10 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de Mecánica Básica | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Comunidad y territorio | Bibliotecas Juntas de Acción Comunal - Profesional Líder - Comunidad y territorio | 20 | 3 | 0 | 0 | 1 | 1 | 12 | 9 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Entre la selva caminarás | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 11 | 4 | 0 | 9 | 1 | 1 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Monocromáticas | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 8 | 7 | 0 | 4 | 6 | 2 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Diseñador gráfico | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 1 | 7 | 0 | 0 | 7 | 1 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Poder Digital | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 3 | 6 | 0 | 7 | 2 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Comenta tu libro favorito | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 3 | 6 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática Nivel 1 | Informe de Actividades | La Giralda | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 1 | 0 | 6 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Biblioteca del Niño Mexicano la Revolución: Emiliano Zapata | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 7 | 6 | 12 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Historias de risa: cuentos para reír con los monstruos | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 2 | 7 | 0 | 8 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Historias de risa: cuentos para reír con mis amigos | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 8 | 9 | 1 | 15 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Historias de risa: cuentos para reír con versos y rimas | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 2 | 5 | 1 | 4 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Familiarte: creando a partir de la literatura | Informe de Actividades | Bosa | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Mundos Posibles | 11 | 9 | 0 | 5 | 9 | 3 | 2 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática Nivel 1 | Informe de Actividades | La Giralda | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 10 | 0 | 3 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática Nivel 1 | Informe de Actividades | La Giralda | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ven a leer y a jugar con los libros de animales | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 8 | 10 | 18 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática Nivel 1 | Informe de Actividades | La Giralda | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 0 | 1 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Viernes de cine: Regreso al futuro | Informe de Actividades | Bosa | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 12 | 8 | 0 | 4 | 8 | 1 | 2 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Rie... no llores! | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 8 | 8 | 16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización información infantil | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 14 | 15 | 0 | 29 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ven a leer y a jugar con los libros de animales | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 18 | 9 | 12 | 13 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional franja infantil | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 6 | 9 | 0 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 5 | 10 | 0 | 13 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juego de sombras | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 31 | 9 | 20 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Danza en la biblioteca | Informe de Actividades | Bosa | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Danza | 26 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 10 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Película: Mi nombre es Harvey Milk | Informe de Actividades | La Marichuela | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 3 | 4 | 0 | 6 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juego de sombras | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 25 | 6 | 16 | 1 | 1 | 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Película: Filadelfia | Informe de Actividades | La Marichuela | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 4 | 4 | 0 | 3 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Literatura latinoamericana: Argentina | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 6 | 6 | 0 | 6 | 4 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Personajes y castigos en el infierno dantesco | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 3 | 12 | 0 | 6 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Base de datos Pearson | Informe de Actividades | La Marichuela | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 1 | 7 | 0 | 1 | 1 | 2 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Enigmas y juegos de palabras | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 11 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 13 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de tejido y memoria | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Tejido | 15 | 0 | 1 | 11 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| LOS SECRETOS DEL CEREBRO ( Memoria a corto plazo) | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 4 | 4 | 0 | 0 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Curso de Inglés para adulto mayor | Informe de Actividades | Lago Timiza | Espacios creativos | Actividades autónomas | 6 | 4 | 0 | 3 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Dónde está Wally? | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 10 | 6 | 1 | 12 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Base de datos McGraw-Hill | Informe de Actividades | La Marichuela | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 1 | 9 | 0 | 3 | 5 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La historia de nuestro país echa música | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 12 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Personajes de videojuegos | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 2 | 6 | 0 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tejiendo memoria | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Tejido | 29 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Descubriendo el mundo de los delfines | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 8 | 7 | 2 | 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Distancias y cercanías para bebés | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 7 | 4 | 3 | 6 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| UNO: juego de cartas | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 1 | 6 | 0 | 5 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Qué saben del jabón Rey? | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 8 | 10 | 0 | 3 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática. Nivel 2 | Informe de Actividades | El Campin | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 8 | 1 | 0 | 4 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El inframundo indígena | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 3 | 8 | 0 | 1 | 1 | 8 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Informática. Nivel 1 | Informe de Actividades | El Campin | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 8 | 4 | 0 | 4 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El rostro que se esconde detrás de una máscara | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 5 | 3 | 0 | 2 | 4 | 1 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conoce a Dulcita la vaca | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 8 | 7 | 0 | 8 | 0 | 0 | 2 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Narraciones filosóficas para niños | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 12 | 6 | 0 | 2 | 12 | 3 | 0 | 1 | 0 |