Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 148301 - 148350 de 173719
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Cine -Foros | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 9 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los sistemas al alcance de todos: Nivel I | Informe de Actividades | La Giralda | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Artes plásticas: colores y aplicación | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Artes plásticas | 2 | 8 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aires de lectura: literatura en los parques | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 12 | 6 | 0 | 6 | 5 | 0 | 4 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conversatorios | Informe de Actividades | El Parque | Ciencia, arte y cultura | Conversatorios | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sistemas al alcance de todos: Nivel I | Informe de Actividades | La Giralda | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine foro: Chocó y territorio | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Me divierto en la Biblioteca con mi familia | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 11 | 9 | 0 | 4 | 8 | 2 | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorio de co-creación | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine -Foros | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 6 | 5 | 0 | 1 | 8 | 1 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tai chi: equilibrio y movimiento | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Somáticas | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas vitales | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 0 | 21 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Me divierto en la Biblioteca con mi familia | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 10 | 8 | 0 | 5 | 5 | 2 | 1 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorio de co-creación | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 3 | 3 | 0 | 0 | 1 | 5 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Encuentros con la ciudad: Bogotá habitada | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 10 | 6 | 0 | 3 | 12 | 0 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pequeños artistas: Buenos días universo | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Viaje a la literatura medieval de caballería | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 13 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 16 | 10 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Rituales de pubertad | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 10 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 17 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Grandes autores nos inspiran: Dipacho | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 14 | 8 | 0 | 5 | 9 | 1 | 1 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Qué tan supersticiosos somos? | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 17 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bogotá transitada | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 11 | 15 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Imaginario natural | Informe de Actividades | Lago Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 6 | 4 | 0 | 4 | 1 | 0 | 2 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Títulos de dibujos e imágenes? | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 17 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 18 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El secreto de lo erótico | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 3 | 8 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Contando historias de la nada | Informe de Actividades | Lago Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 14 | 7 | 0 | 6 | 6 | 1 | 2 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sistemas al alcance de todos: Nivel III | Informe de Actividades | La Giralda | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Qué es la entomofagia? | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 12 | 4 | 0 | 2 | 9 | 0 | 1 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Juegas conmigo? | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 21 | 9 | 0 | 15 | 0 | 3 | 2 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Humanos 2.0: las mejoras del cuerpo por medio de la tecnología | Informe de Actividades | Lago Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 5 | 3 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El eructo más grande del mundo | Informe de Actividades | La Giralda | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 9 | 3 | 0 | 2 | 10 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorio de escritura: sesión 8 | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 6 | 4 | 0 | 0 | 0 | 1 | 6 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Descubre los misterios de la tortuga gigante | Informe de Actividades | Lago Timiza | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 9 | 7 | 0 | 2 | 13 | 0 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Experimenta con el computador el aprendizaje | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 9 | 10 | 0 | 0 | 17 | 2 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Café literario: amor es amor | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 9 | 5 | 0 | 0 | 0 | 6 | 4 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Qué son las TIC? | Informe de Actividades | La Giralda | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Interactuando con Jaws | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización inclusiva - Jaws | 6 | 1 | 0 | 0 | 5 | 2 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Amor y feminismo: reconfigurando el sentir | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 5 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de braille | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización inclusiva - Braille | 9 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 3 | 5 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Experimenta con el computador | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 15 | 7 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 13 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Diablo bueno, diablo malo | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 6 | 1 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Experimenta con el computador | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 9 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Experimenta con el computador | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 8 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 6 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los sistemas al alcance de todos: Nivel I | Informe de Actividades | La Giralda | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 8 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Principios básicos de pasteles y lápices de color | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 5 | 11 | 0 | 0 | 3 | 5 | 5 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Narrativa de lo musical a través de la literatura norteamericana | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 4 | 6 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Con qué juegas tú, con qué juego yo? | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 15 | 9 | 0 | 7 | 11 | 1 | 2 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Palabras de arena: la magia de vivir cerca al mar | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El misterio de las calaveras de cristal | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 9 | 15 | 0 | 1 | 23 | 0 | 0 | 0 | 0 |