Informe de Población
Mostrando 143301 - 143350 de 145669
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Explorando la cultura nigeriana | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 1 | 2 | 0 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Crónicas del maíz | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 19 | 2 | 0 | 0 | 1 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Post producción y retoques | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 21 | 13 | 0 | 0 | 3 | 31 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Día dulce: Entre letras, hechizos y encantos | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Otras Actividades | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Encuentro literario entre jóvenes | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Otras Actividades | 28 | 12 | 0 | 6 | 9 | 9 | 16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La crónica: planeación, propuestas y estrategias de escritura. | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 6 | 6 | 0 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La crónica: un texto para la sociedad. | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 5 | 6 | 0 | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La voz propia y la poesía | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 5 | 4 | 0 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La poesía como síntesis | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 6 | 7 | 0 | 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Máscaras | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 3 | 4 | 0 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Versos irreverentes | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 30 | 30 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Representaciones pictóricas del día de muertos | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 0 | 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fiesta monstruosa | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 150 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Macondo está presente | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 10 | 2 | 0 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Melquiades | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 10 | 2 | 0 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Historias de risa: cuentos para reír con animales | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 4 | 7 | 0 | 10 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Contemos juntos nuestras historias en presentaciones animadas | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 2 | 0 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Cuidado! Sonidos y colores en la biblioteca te atraparán | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 3 | 4 | 4 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conferencia Pinceles Inmortales | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Biblioteca Ágora - Charlas ciudadanas | 12 | 9 | 0 | 5 | 10 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosferatu (acompañamiento musical) | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 30 | 20 | 0 | 22 | 16 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aves que ya no existen en el planeta. | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 5 | 4 | 0 | 5 | 0 | 1 | 0 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Folclor colombiano: altiplano Cundiboyacense | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 13 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aprendamos otra manera de comunicarnos | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Formación a usuarios - Lengua de señas y Sistema Braille | 12 | 5 | 0 | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Exposición | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Exposiciones | 320 | 220 | 30 | 120 | 120 | 120 | 100 | 50 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Únete al club de Animal Jam | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 3 | 8 | 0 | 12 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Película: Do the right thing | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 18 | 24 | 0 | 12 | 30 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bingo balotera | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 7 | 7 | 0 | 5 | 4 | 1 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Afuera de la tecnología? | Informe de Actividades | Suba | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Afuera de la tecnología? | Informe de Actividades | Suba | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 10 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Día de alebrijes | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 14 | 9 | 5 | 5 | 1 | 3 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine foro: Kiss and cry. | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 10 | 12 | 0 | 0 | 14 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de tejido- Costurero de la memoria | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Tejido | 18 | 1 | 0 | 1 | 18 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine Infantil | Informe de Actividades | El Parque | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 21 | 13 | 28 | 5 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A jugar con los libros de animales | Informe de Actividades | Lago Timiza | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 15 | 7 | 13 | 2 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bestiario metropolitano | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 9 | 7 | 6 | 3 | 2 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Animalario capitalino | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 23 | 9 | 16 | 6 | 1 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Seamos grandes escritores: la atmósfera narrativa | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 5 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cinemáticos | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 8 | 7 | 0 | 1 | 8 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Afuera de la tecnología? | Informe de Actividades | Suba | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 8 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Día de alebrijes | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 5 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Leyendo a través de los sentidos | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 2 | 4 | 3 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sesiones lúdicas | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 7 | 7 | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Contra la impunidad! | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 12 | 0 | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 8 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Como en el cielo | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 6 | 8 | 0 | 4 | 9 | 0 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 7 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Braille | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización inclusiva - Braille | 6 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Historias de risa: cuentos para reír con mis amigos | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 13 | 8 | 1 | 17 | 2 | 1 |