Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 127251 - 127300 de 182142
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Clubes de lectura e interpretación de no ficción Infantil - Ciclo Expresa tu emociones | Integral Usuario | Bosa | Programación cultural | Clubes de no ficción | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Clubes de lectura e interpretación de no ficción | Integral Usuario | Bosa | Programación cultural | Clubes de no ficción | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El cartelismo y su impacto en nuestra sociedad | Informe de Actividades | El Campin | Programación cultural | Charlas y encuentros con expertos y autores | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El poder de la tecnología en el ser humano | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de lectura para el adulto mayor - Casa de acogida Manuela Beltrán | Integral Usuario | Bosa | Programación cultural | Club de lectura para el adulto mayor - Presencial | 47 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Casa de pensamiento | Integral Usuario | Bosa | Programación cultural | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Clubes de lectura e interpretación de no ficción Infantil - Ciclo Expresa tu emociones | Integral Usuario | Bosa | Programación cultural | Clubes de no ficción | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ciberpunk y distopías | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 5 | 5 | 0 | 0 | 1 | 8 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Servicios bibliotecarios | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios bibliotecarios | 12 | 8 | 5 | 5 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Servicios bibliotecarios | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios bibliotecarios | 8 | 8 | 10 | 1 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Pasquilla | Programación cultural | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Pasquilla | Programación cultural | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Pasquilla | Programación cultural | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Localidad Ciudad Bolívar | Programación cultural | Hora del cuento | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Localidad Ciudad Bolívar | Programación cultural | Hora del cuento | 7 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Localidad Ciudad Bolívar | Programación cultural | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Acceso- Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Desarrollar un seminario sobre lectura y terapia en la primera infancia-Sesión presencial 3 | Informe de Actividades | El Parque | Escuelas LEO | Acceso- Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Desarrollar un seminario sobre lectura y terapia en la primera infancia | 12 | 6 | 0 | 5 | 3 | 0 | 0 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Acceso- Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Desarrollar un seminario sobre lectura y terapia en la primera infancia-Sesión presencial 2 | Informe de Actividades | El Parque | Escuelas LEO | Acceso- Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Desarrollar un seminario sobre lectura y terapia en la primera infancia | 5 | 3 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Acceso- Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Desarrollar un seminario sobre lectura y terapia en la primera infancia-Sesión presencial 1 | Informe de Actividades | El Parque | Escuelas LEO | Acceso- Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Desarrollar un seminario sobre lectura y terapia en la primera infancia | 18 | 10 | 0 | 10 | 4 | 0 | 0 | 14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Acceso- Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Desarrollar un seminario sobre lectura y terapia en la primera infancia-Sesión 4 | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuelas LEO | Acceso- Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Desarrollar un seminario sobre lectura y terapia en la primera infancia | 15 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Acceso- Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Desarrollar un seminario sobre lectura y terapia en la primera infancia-Sesión 2 | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuelas LEO | Acceso- Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Desarrollar un seminario sobre lectura y terapia en la primera infancia | 27 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Acceso- Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Desarrollar un seminario sobre lectura y terapia en la primera infancia-Sesión 1 | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuelas LEO | Acceso- Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Desarrollar un seminario sobre lectura y terapia en la primera infancia | 23 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de libros dibujados: ilustraciones de Eva Furnari | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Programación cultural | Laboratorios virtuales de creación artística | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Gestión de la información -Acceso a la cultura oral y escrita Rastrear, organizar, sistematizary analizar la información | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Gestión de la información -Acceso a la cultura oral y escrita Rastrear, organizar, sistematizary analizar la información | 17 | 16 | 32 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Gestión de la información -Acceso a la cultura oral y escrita Rastrear, organizar, sistematizary analizar la información | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Gestión de la información -Acceso a la cultura oral y escrita Rastrear, organizar, sistematizary analizar la información | 13 | 13 | 25 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Gestión de la información -Acceso a la cultura oral y escrita Rastrear, organizar, sistematizary analizar la información | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Gestión de la información -Acceso a la cultura oral y escrita Rastrear, organizar, sistematizary analizar la información | 11 | 12 | 21 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Gestión de la información -Acceso a la cultura oral y escrita Rastrear, organizar, sistematizary analizar la información | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Gestión de la información -Acceso a la cultura oral y escrita Rastrear, organizar, sistematizary analizar la información | 14 | 13 | 26 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Carlos E. Restrepo | Programación cultural | Hora del cuento | 4 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Gestión de la información -Acceso a la cultura oral y escrita Rastrear, organizar, sistematizary analizar la información | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Gestión de la información -Acceso a la cultura oral y escrita Rastrear, organizar, sistematizary analizar la información | 22 | 17 | 32 | 6 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teatro Imagen | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Programación cultural | Laboratorio de creación artística | 5 | 4 | 0 | 1 | 3 | 1 | 0 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| En los zapatos del otro | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Programación cultural | Laboratorio de creación artística | 1 | 4 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Teatro Foro: ¿Seremos el reflejo del otro? | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Programación cultural | Hora del cuento | 14 | 3 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Clubes de lectura e interpretación de ficción | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 13 | 17 | 0 | 0 | 0 | 0 | 11 | 19 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Concierto La mala reputación: cierre del primer ciclo del Club de lectura de ficción | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Programación cultural | Hora del cuento | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La pataleta de familia | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Hora del cuento | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Expedición botánica y literaria | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Programación cultural | Hora del cuento | 7 | 2 | 0 | 3 | 2 | 1 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de lectura para el adulto mayor - Ciclo Relatos del conflicto armado | Integral Usuario | Bosa | Programación cultural | Club de lectura para el adulto mayor - Presencial | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Entre colores y emociones | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Hora del cuento | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Entre vitalidad y pesimismo | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Memoria y dignidad: Pacto de la palabra | Informe de Actividades | Lago Timiza | Programación cultural | Clubes de no ficción | 11 | 3 | 0 | 1 | 3 | 0 | 0 | 3 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Clubes de lectura e interpretación de ficción | Integral Usuario | Sumapaz | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Clubes de lectura e interpretación de ficción | Integral Usuario | Sumapaz | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Clubes de lectura e interpretación de ficción | Integral Usuario | Sumapaz | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 16 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Clubes de lectura e interpretación de no ficción | Integral Usuario | Sumapaz | Programación cultural | Clubes de no ficción | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Clubes de lectura e interpretación de no ficción | Integral Usuario | Sumapaz | Programación cultural | Clubes de no ficción | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Clubes de lectura e interpretación de no ficción | Integral Usuario | Sumapaz | Programación cultural | Clubes de no ficción | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ciclo: animales sagrados | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Programación cultural | Laboratorio de creación artística | 5 | 8 | 0 | 0 | 13 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Clubes de lectura e interpretación de no ficción | Integral Usuario | Sumapaz | Programación cultural | Clubes de no ficción | 10 | 16 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Distopías: Prohibido leer e informarse | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |