Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 120601 - 120650 de 168497
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| De la hoja a la pantalla | Integral Usuario | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Otras Actividades | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Integral Usuario | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Curso: Herramientas, recursos y usos para la inclusión en la BP- Sesión 2 | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Servicio Social Estudiantil Obligatorio | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Servicio social estudiantil obligatorio - Jornada de planeación | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Integral Usuario | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Integral Usuario | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tic toc tic toc: hay un reloj en mi cuerpo | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Escuela de mediadores | Universos de la imaginación y creación para la infancia | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| BibloMóvil "Asómate a tu ventana" | Informe de Actividades | Biblomóvil | Lectura, escritura y oralidad | Biblomovil | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización Digital | Integral Usuario | Carlos E. Restrepo | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional y digital | 2 | 1 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ciberpadrinos | Integral Usuario | Biblioteca Pública Venecia | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller literario Servicio Social Estudiantil Obligatorio | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Servicio social estudiantil obligatorio - Jornada de planeación | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ciberpadrinos | Integral Usuario | Biblioteca Pública Venecia | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ciberpadrinos | Integral Usuario | Biblioteca Pública Venecia | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento- Voces en el parque | Informe de Actividades | Parque Naranjos | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ciberpadrinos | Integral Usuario | Biblioteca Pública Venecia | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 2 | 1 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Integral Usuario | Suba | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Curso: Herramientas, recursos y usos para la inclusión en la BP- Sesión 1 | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ecohuertas: memoria y territorio | Integral Usuario | Biblioteca Pública Venecia | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ecohuertas: memoria y territorio | Integral Usuario | Biblioteca Pública Venecia | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Curso: Métodos de lectura y escritura para prácticas lectoras diversas- sesión 6 | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ecohuertas: memoria y territorio | Integral Usuario | Biblioteca Pública Venecia | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ecohuertas: memoria y territorio | Integral Usuario | Biblioteca Pública Venecia | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuerpo, ritmo y música | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Voz/Música | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Charla a Cielo Abierto: Arte y ciencia con Andrés Moreno Hoffman | Informe de Actividades | Parque Ciudad Montes | Ciencia, arte y cultura | Biblioteca Ágora - Charlas ciudadanas | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Curso: Métodos de lectura y escritura para prácticas lectoras diversas- sesión 5 | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Cuando los esqueletos bailan | Integral Usuario | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Integral Usuario | Usaquén - Servitá | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 1 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas Guiadas | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| De lo cotidiano a lo fantástico | Integral Usuario | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Otras Actividades | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Danza contemporánea y teatro para todos! | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Integral Usuario | Suba | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El ciclo corporal de las plantas | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Escuela de mediadores | Universos de la imaginación y creación para la primera infancia | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Curso: Métodos de lectura y escritura para prácticas lectoras diversas- sesión 4 | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Integral Usuario | Suba | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Curso: Métodos de lectura y escritura para prácticas lectoras diversas- sesión 3 | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voces en el parque -Hora del cuento | Informe de Actividades | Casablanca | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 2 | 4 | 0 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programa: Lectura de textos accesibles- Grupo jueves - Sesión 6 | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de narrativas gráficas | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 19 | 17 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine en casa: El virus de la tecnología | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Ciencia, arte y cultura | Laboratorios de escritura y creación - Cine en casa | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programa: Lectura de textos accesibles- Grupo jueves- sesión 5 | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programa: Lectura de textos accesibles- Grupo jueves- sesión 4 | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Integral Usuario | Suba | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Integral Usuario | Suba | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programa: Lectura de textos accesibles- Grupo jueves- Sesión 3 | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Integral Usuario | Suba | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conversatorio: El intérprete de lengua de señas como mediador entre culturas | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |