Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 180481 - 180500 de 183982
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Taller de informática | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 7 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Descubre tu lenguaje artístico | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Habilidades comunicativas | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tertulia literaria | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 5 | 3 | 0 | 1 | 2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Juguemos al ritmo del son! | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Club de inglés | 6 | 10 | 0 | 1 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mi mejor creación y presentación | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 3 | 0 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Código Nacional de Policía y Convivencia "Para vivir en paz" | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Biblioteca Ágora - Charlas ciudadanas | 7 | 8 | 0 | 0 | 5 | 11 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Explorando nuevas tecnologías | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 5 | 7 | 0 | 0 | 2 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Pinocho se convierte en un niño de verdad? | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 5 | 12 | 0 | 15 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller inicial en sistema Braille | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización inclusiva - Braille | 4 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Artistas en Red: Grupo Ska Clows | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Resolvamos dudas e inquietudes! | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Habilidades comunicativas | 3 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Buscando a un Pez payaso | Informe de Actividades | La Victoria | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 5 | 12 | 17 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Es hora de recitar tu mejor copla! | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Habilidades comunicativas | 4 | 2 | 0 | 4 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ven a leer y a jugar con los libros de animales | Informe de Actividades | Bosa | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 12 | 6 | 0 | 3 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Es hora de recitar tu mejor copla! | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Habilidades comunicativas | 1 | 1 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Descubriendo talentos comunicativos | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Habilidades comunicativas | 5 | 0 | 2 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Soy premio nobel? | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 6 | 8 | 0 | 2 | 4 | 2 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mundo dinosaurio con Triceratops | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 7 | 4 | 9 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuentos digitales | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 3 | 10 | 0 | 5 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cajitas pintaditas | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 11 | 13 | 10 | 13 | 1 |